<p> 儿童有一百</p><p> 一百种语言</p><p> 一百双手</p><p> 一百个思想</p><p> 一百种思考、游戏和说话的方式……</p> <h3> 作为幼师的我们</h3><h3> 从尊重、理解出发</h3><h3> 观察儿童、分析儿童</h3><h3> 支持儿童、等待儿童</h3><h3> 一定会与孩子收获一百种幸福体验！</h3> <h3> 我们的幸福源自12月27日下午的"武进区幼儿园建构游戏案例评比"的活动现场-机幼集团的李栋东、易丽花以及朱臻、冯杨四位老师所带班级的两个案例以并列第一的成绩，双双荣获武进区特等奖。</h3> <h3> 回顾围绕建构游戏研讨的整个过程，可以深刻感受到建构游戏对儿童发展的意义和价值，感受到儿童自主学习与发展的力量，感受到教师观察儿童、调整课程等专业能力的重要性！</h3> <h3> 建构游戏作为游戏的一种类型，是儿童通过塑形的方式来表达自己的认知与情感的一种独特语言。在幼儿园课程游戏化的大背景下，机幼集团坚持围绕"自由、自主、创造、愉悦"的游戏精神在幼儿园课程的全渗透、全覆盖展开深入探索和实践。借助市区级建构游戏案例分析评比契机，期初，集团各园区班级就围绕建构游戏组织开展了观察、分析、研讨。</h3> <h3> 从经历了教研组、年级组、园区层面再到机幼集团的观摩、研讨，所有参与教师都感受到自身拔节生长的力量！在区级竞技的舞台，李栋东和朱臻两位老师作为代表上台介绍，她们自信从容，分析精准，折服了三位评委。来自常州市银河幼儿园吴亚英园长在最后点评时给予了高度的评价，她认为两个活动案例非常精彩，教师能根据儿童的需要及时放手，让儿童从"无事生非"到"有事生慧"，并追寻现象背后的成因，根据儿童的需要提供适宜的支架，在有效互动中推进发展。</h3> <h3> 陪伴儿童</h3><h3> 研究儿童</h3><h3> 成为儿童</h3><h3> 机幼人永远在路上……</h3><h3><br></h3>