深入教研，求发展，促提高---白官屯镇第十八周教研活动

娓娓道来

学生

教研

张老师

老师

两节课

白官

屯镇

课是

展示

教师

　　今天，白官屯镇二年级教研活动在燕子河小学如期举行，虽然天寒料峭，但中心校杨校长，和二年级的老师们早早来到指定地点，足见老师们对此次活动的重视。

第一节课是燕小张丽丽老师讲的《风娃娃》。

　　张老师，把风娃娃做事前后进行对比，让学生在读中明白一定的道理，整堂课张老师都在对学生进行朗读指导，学生在读中悟，读中学。学生在老师的引导下，轻松自然地学到了知识。张老师还能巧妙地运用语境对学生进行口语训练，这为学生的写作垫定基础。

看，孩子们在认真寻找问题的答案，真是不动笔墨不读书。

第二节课是刘小的张建荣老师讲的《搭配》。张老师语言特别有亲和力，她在课前就说这节课用男女生比赛的形式进行，把孩子们的积极性有效地激发出来。

张老师为每个孩子准备了一张答题卡，孩子们边上课边答题，真正做到了讲练结合。

　　张老师采用对比的讲法，总结出来这类题要先选再换，让学生展示，讲解。体现了学生的主体地位。

　　课后，老师们就这两节课进行了研讨。老师们各抒己见肯定了这两节课的优点。同时也提出了不同见解。低年级的语文课还是应该多读，通过各种形式的读帮助学生理解课文，另外教师应该多范读要放手让学生去说，去表达。数学课上要教会学生处理题目信息，让学生反复读题，读懂题目要求。让学生充分展示他们的思维方法。

　　教研活动的开展，使教师们拥有更多的参与学习的机会，拥有了更多展示自我的平台，拥有了更多共享交流的空间，教研满足了教师交流研究的渴望。达到了专业引领、同伴互助共同成长的目的，教研能够更好地开放校园、开放课堂、在相互学习交流中自加压力、自生动力，努力挖掘、发挥各自长处、从而达到强弱互补、资源共享、交互引领的目的。