同台竞技展风采 分析反馈促提升——记海南省农垦直属第二小学第三届教学节活动语文组反馈会

詹倩倩

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　　这是一个忙碌的季节，也是一个收获的季节。历时三周的海南省农垦直属第二小学第三届教学节赛课活动已经结束，相信每位老师都收获了无限的感动和感悟，收获了无限的进步与激励。

　　2017年12月26日上午，学校教导处领导和全体语文老师在多功能厅相聚一堂，共同参与了对赛课活动的研讨反馈会议。本次会议在李海玉组长主持下拉开帷幕。

　　

首先是一年级备课组组长刘玉清老师给我们带来的反馈发言，她提到为积极响应学校此次教学节赛课活动，一年级语文组的组内选拔评比打分活动也井然有序的开展，此次活动得到了每位老师的积极响应，大家都认真备课,精心设计教案，充分的准备,并呈现出了一堂堂精彩纷呈的优质课。

　　刘老师依次介绍了一年级八个班语文老师们的课上亮点在于语言生动，条理清晰，知识点明确等等。并指出此次活动的开展使得每一位老师都收获着、进步着，整个一年级语文教学团队也在研备的过程中蜕变，大家变得更有教育思想，变得更有教育智慧，变得更懂孩子学习的需求。

　　

接下来是二年级语文备课组组长王菲菲老师分享了二年级语文老师们在赛课节活动中都纷纷上了自己的最满意的一课，每一位参与的老师也都认真记录了观课感受和为上课老师点评打分。

　　"沃土才能孕育，明灯才能引航"。教师的个人成长，离不开集体的力量，就像种子的发芽离不开土地的滋养。

二年级语文组选出了年轻教师张茉老师作为代表出战，大家都有一个共识，"我不是一个人在战斗！"因为授课的老师代表的已经不仅仅是自己的水平，更是一个备课组集大家智慧的成果。

王老师介绍说到二年级组语文老师们不惜牺牲自己宝贵的时间，帮助张茉老师磨课试课，在磨课的过程中，团队的老师们群策群力，充分发挥团队的力量，每个人都积极献计献策，心灵的碰撞产生了智慧的火花。经过了多次打磨多次试教，形成了最后张茉老师的精彩课堂。

　　三年级语文组的备课组长林敏老师主要是从四个方面做了汇报反馈，首先是赛前选拔，大家都非常的重视此次机会难得的教学节活动，尤其是李海玉老师通过精心的准备给大家呈现了十分优秀的公开课课堂，并且在此次三年级组内选拔中获得了最高分数，但是李老师将比赛机会让给了年轻的邓文花老师，通过几次打磨历练，邓文花老师以精彩纷呈的《掌声》在比赛中表现突出。

最后林敏老师还分享了她精心拍摄的三年级组内比赛讲课老师和听课老师认真专注的照片，并且做了赛后小结，主要是体现在两个方面，扬优点和思不足，优点在于人人参与，态度认真，教者专心，听者细心等。不足在于独特的教学风格呈现不明显，丧失了教师的个人魅力。课堂设计过多或不充分，点拨评价单一不及时。

　　接下来是四年级语文备课组组长施晶晶老师的发言，她不仅给我们展示了一幕幕各位老师们认真执教和评课评分的画面，还讲述了魏文生老师作为有经验的老教师自告奋勇首先第一个报名讲课，并且在为团队成员磨课的过程中积极付出的故事，精诚合作、无私奉献的团队合作精神让人非常的感动。

课堂教学永远是一门遗憾的艺术，我们只有看到不足才能不断进步，最后施老师谈了几点本次教学节活动所带来的感受和启示，其中在语文教师要重视对学生朗读能力的培养，应重视对教材的深入研读这两方面做了重点的说明。

　　

在对第三届教学节活动情况反馈中，五年级组备课组长肖雪老师非常的认真细心用心的做了配乐汇报PPT，让我们了解到了五年级组的组内初赛准备非常的充分和细致，主要体现在第一点齐参与，年级全员参与，积极备课。第二点定课题，努力克服万难，积极赛课。第三点细备课，实现精细教学，优化教学目的。

　　最后轮到了六年级组备课组长张艳老师发言，她先是分别展示了组内语文老师执教的亮点是1.教学媒体使用妥当。2.能够找准切入点，抓住重点词句引导学生体会人物品质。3.能联系上下文理解词语的意思。

不足之处在于:1.课堂上还应该让孩子们多读，在读中感悟文中各人物的特点。2.学生课堂学习不够主动。接着谈到了此次活动给年级组老师带来非常多的收获以及启示。

今后共同努力的方向主要有以下几点，首先努力创设积极有效的课堂努力创新教学方法；努力创设情境，激发学生兴趣；努力把和谐的师生关系带进课堂。

　　陈尔承副校长以幽默诙谐的语言和动作给大家带来了精彩的会议总结，对参加了本次赛课的六位老师作出了细致的点评，并对今年赛课活动中六节高质量的语文课表示了高度的认可，尤其对语文老师关注孩子朗读方式的多样性表示肯定。

陈校长指出老师们表现的不足之处在于:1.没有关注到课堂所生成的资源，加以有效的利用和拓展。2.还有个别老师在课堂教学中没有做到关注全体学生。

　　活动的最后由张学秀校长发表了讲话，张校长被每一位老师都积极认真的参与到教学节赛课活动而深深的感动，也非常的感谢成功组织了此次活动的教导处全体人员，经过聆听了各个备课组组长的认真反馈，感悟到老师们在教学过程中要有理念支撑，在课堂中要关注到学生个体，要了解我们的教学对象的背景来因材施教，呈现多元化的教学手段。学然后知不足，教然后知困，作为一名优秀的老师需要的是不断的学习，学无止境，学习永远在路上。

　　通过此次教学节赛课活动，不仅促进了语文组相互学习交流，而且一定程度上推动了课堂教学的提升。

赛课是一次大练兵，比赛的结果是次要的，扬长避短，提高水平才是最重要的。一次赛课就是一次成长，在此，衷心地愿我们语文组的各位老师都能有所收获，有所进步，工作越做越好。