课堂变革大比武，提升效率抓落实

陶自瑞

2017年12月26日，银川市第二届“推动课堂变革，提升教学效率”课堂教学评比高中政治学科课例展示活动在灵武一中如火如荼地进行。我校政治教师杜艳梅、闵海燕、杨俊杰老师参与了此次课堂展示评比活动。评比评委由银川市教科所政治教研员姚虹老师等五位专家老师担任。

闵海燕老师在高三（18）班的授课内容是高三《生活与哲学》复习课《探究世界的本质》。闵老师的引课非常新颖，以中国的包子和西方的汉堡为素材引出物质的属性与物质的概念；通过师生共同探讨引申出了诚信问题及中西方思维方式的差异，之后闵老师适时地将此上升到了文化自信的高考时政高度，获得了在场师生的一致好评。随后闵老师分析了高考考纲的考点及近年高考对此考点的考查情况。通过让学生整理构建知识体系和思维导图，使学生的潜能释放成为了本节课课堂文化的主要特色，学生潜在能力的释放使本节课堂富有独特的魅力。

杜艳梅老师在高一（13）班的授课内容是高一《经济生活》“面对经济全球化”。杜老师以视频《苹果手机的全球之旅》导入新课，激发了学生的学习兴趣。之后杜老师利用导学案让学生自主学习与合作探究相结合，完成了经济全球化的表现形式及跨国公司的作用的知识梳理。最后以经济全球化的实质与发展中国家应对经济全球化的态度，升华了学生的价值观目标，培养和激发了学生的爱国主义情感和民族自豪感。

杨俊杰老师在高三（19）班的授课内容是《生活与哲学》复习课《唯物辩证法的联系观》。杨老师以喜鹊捕食害虫，喜鹊成为银川市市鸟，喜鹊叫喜三则材料引出联系的普遍性、客观性和多样性。之后展示2018年高考考纲的要求及梳理本课重难点知识。通过对宋玉《登徒子好色赋》的写作逻辑的表述，让学生运用哲学上联系的客观性来评析宋玉的文章，从而为登徒子正名，学生从中感悟到哲学对人们的价值观和方法论的意义所在。本课最后训练学生的高考主观题的答题技巧和规范，通过学生动手书写与同学的点评，从而使学生内化过程成为教学的关键环节，提高了高三复习课的实效性。

听课结束后，评委老师和我校六位政治老师在学校四楼会议室参加了评课活动。会议首先由三位作课老师进行了自评。闵海燕老师在自评中首先就讲课的素材选用的缘由、社会热点材料的运用及整体设计思路做了阐述，并指出自己没有更好地促进学生能力的成长做出了反思。杨俊杰老师在自评中指出高三学生进入了学习高原期，复习课要努力调动学生学习的热情，并对整堂课的设计思路做出了说明，同时也谈到了自己在整堂课中对知识的拓展、生成、质疑方面没有更好地体现。杜艳梅老师从自己教书的初心就是教会学生学习入手，谈了老师主导作用和学生主体地位的良性互动，同时也谈到了自己时间安排不尽合理、导学案使用的一些不足。

评委专家点评阶段，主要发言人是银川二中的李讷老师和银川教科所政治教研员姚虹老师。李讷老师首先抛出一个常说常新的问题：一节什么样的课算是好课？李讷老师给出了自己的答案：生活化、设计好、能教好、受欢迎。如果再简化，那就是：简单、有趣、可信、可用。如果非要用最简单的标准衡量一堂好课，就是“看时间”——让听课的学生和老师感觉时间过的非常快，给人下课铃声来的太快的感觉。

姚虹老师在评课时强调，三位作课老师相比她上次来灵武一中做诊断课堂都有了很大的进步，要充分认识到推进课堂变革的意义。对我校推进课堂变革的做法和效果给予了充分的肯定。姚老师就三位讲课老师的共性优缺点中肯的指了出来，提出用心的设计、情感的调动、思维的力度、学科的特点是我们政治课必须要处理和解决好的关键。

今天的赛课活动和评课活动开展的紧凑而不简约，特别是专家老师对我校政治课堂的意见非常珍贵，值得我们好好揣摩和践行。相信随着“推进课堂变革，提高教学效率”的活动的纵深推进，必将进一步推进我校文综学科教学的实效性。

供稿:杨俊杰 编辑:陶自瑞