<h3>1、认识什么样的轮子是齿轮。 </h3><div>2、通过小实验，了解齿轮的运转特点。</div> <h3>【迷你实验1】先将大、小齿轮分开固定，再将大小齿轮的齿咬合在一起，给孩子进行演示，主要让孩子看“齿轮带动齿轮运动”这样的现象。小朋友们用右手按住小齿轮，左手转动大齿轮，感受一下，力从哪个齿轮传到哪个齿轮了？那现在换成左手按住大齿轮，右手转动小齿轮，再感受一下，力是从哪个齿轮传到哪个齿轮的？齿轮就是可以这样把力量传给另一个和它咬在一起的齿轮，如果还有齿轮，就还能再传给下一个。我们的手表和轮船里的齿轮就是这样工作的。</h3><h3><br></h3> <h3>【迷你实验2】我们感受了齿轮，知道了一个齿轮可以把自己的力量传给别的齿轮。小朋友们有没有仔细观察过齿轮是怎样转的？是向左转还是向右转</h3><div>【我们一起做一做】这几个齿轮啊，一直想进行跑步比赛，想请小朋友们帮他来做裁判，看看到底是谁跑得快。我们在小齿轮和大齿轮上都用笔一个标记，然后我们一起数一数，看看大齿轮转动一圈时，小齿轮能转动几圈？原来的大齿轮的齿数比小齿轮多，所以，大齿轮转一圈，小齿轮就转的不止一圈了，如果小齿轮来带动大齿轮，小齿轮转动一圈，大齿轮就转的不到一圈了。那你们说谁跑得快，谁跑得慢啊？</div><div>【总结】 </div><div>今天我们和几个齿轮交了好朋友，还给他们当了裁判。齿轮的作用很大呀，它可以传递转轴的动力，还可以改变旋转的方向和快慢。回家以后，可以用自己的齿轮和爸爸妈妈一起做做齿轮的游戏，让爸爸妈妈也看看我们的齿轮有着神奇的魔力，还可以和爸爸妈妈多找一些齿轮，看看很多个齿轮咬合在一起时，会发生什么有趣的转动现象。当然还要跟爸爸妈妈一起找一找，看看我们生活中还有哪些地方用到了齿轮。下节课回来了告诉老师啊。课堂小记： </div><div>我们主要是让孩子认识齿轮，并知道齿轮可以这样互相传递力量，还能改变齿轮的转动方向和速度。要让孩子自己多感受，才能体验到齿轮实验的乐趣。</div>