<h3><font color="#010101"> 教学质量是学校的生命，常规教学是质量生命的支点，科研课改是提高质量的撬杆，领导师生共同合力则是提高教育效能的内驱。 </font><span style="color: rgb(1, 1, 1);">——题记 </span></h3> <h3>本学年以来，朝阳初中新任领导班子深抓常规，助推教研。事必躬亲，敦促质量提升。</h3> <h3>张校长深入课堂听课</h3> <h3>陈校长关注学生学情</h3> <h3>两位校长躬促集体备课、教学研讨。</h3> <h3>教师考后分析，校长亲抓落实。</h3> <h3>张校长亲自给九年级学生鼓干劲、卯拼劲。</h3> <h3>课堂教学是提升质量的根本。我校秉承多年来的科研传统:集体备课——群体效应、交流沟通。优质课晒课、赛课——构建校本化课堂教学模式。师师参与、生生合作。让课堂还归“本真”，使课堂成为“学堂”。师生共驱合力，共擎质量双基。</h3> <h3>三尺讲台，学生的舞台。</h3> <h3>学校课改以教研组为核心，设有语文组、数学组、英语组、政史地组、理化生组、体音美信息组共六大组。晒课、赛课每周都有具体时间，安排到人。全员听课、评课、备课、教研。有条不紊、有序进行、扎实有效地实施课改教研。</h3> <h3>体音美信息组老师在广阔课堂中畅心交流。</h3> <h3>朝阳初中教研课改焕发新姿，更得源于县教研室领导的倾力指导。樊建意老师，刘全伟老师深入课堂，现场诊断教科研实情。</h3> <h3>樊建意老师对数学教学提出创设性建议。</h3> <h3>刘全伟老师对化学教学提出心得建议。</h3> <h3>张才老师给历史和道德与法治（思想品德）教师普及了提升学科素养的新理念。</h3> <h3> 有一等之领导胸襟，方有一等之思想引领，有一等之思想引领，方有一等之行动内驱。</h3><h3> 成绩引领，教学先行，科研助推。</h3><h3> 常规课改，运行常态。双方合力，两基共擎。</h3><div> 让学生成绩，教学质量，真正成为朝阳初中的核心竞争力！</div>