努力篇

地泵、水暖、消防

无法选择童年在哪里开启，但可以选择18岁的人生开启在哪里。别相信读书无用论，别认为考试不公平，更别辜负身处的时代。天赋决定上限，努力决定下限，有拼搏才可能改变命运，有才华才会配得上梦想。成功不会眷顾所有人，但一定不肯亏待那些风雨兼程者。

从小到大，无数次应对过各种考试的我们都知道，60分是及格线，100分似乎比较难，而90分是一个可以引以为豪的分数了。工作中也是如此，很多人认为“把工作做到60％太危险，会被公司炒鱿鱼；做到100％太辛苦，也不太现实；把工作做到90％就很不错了”。这种说法似乎很有道理，但工作的过程是由一个一个细微的环节串联而成的，每个环节都以上一个环节为基础，各个环节之间相互影响的关系以乘法为基准最终产生结果，而不是百分比的简单叠加。环环相扣的一系列过程结束后，“很不错”的90分最终带来的结果可能是59分——一个不及格的分数，这就是过程控制效应。

一个优质的学习过程需要经过思考、展示、实践、反思、测评、修改、质疑、再修正等诸多环节。如果你不能在每个环节认真对待，不致力于每一个环节的完美，而是想当然地认为“结果不会有太大问题”，那么，最终的结局可能就是这个环节你做到了90％，下一个环节还是90％，在5个环节之后，你的工作成绩就不是平均值90％，而是59％——一个会被激烈的竞争环境淘汰的分数。在有些情况下可能还会低于这个分数，甚至变成负数! 到了这个时候，你再回过头来按照100％的标准进行“检修”，就可能意味着整个学习都需要“推倒重来”，意味着时间和精力的浪费，意味着效率低下和错失时机，意味着先前的努力付诸东流。

90％×90％×90％×90％×90％=59％，这个简单的等式数学之外的意义就是——执行过程不能打折!

2

有天下午，我要到一所学校讲“怎么提高成绩之类的方法论”，因为忙着照顾生病的月宝，我也无暇准备。

上午安顿好月宝的时候十一点半，时间只够简单的做个PPT，稿子也没有。

赶到会场的时候，知道我是最后一个发言，才稍微放了点心，可以趁别人讲的时候写几笔草稿。

快轮到我的时候，已经准备得差不多了。

在我前面发言的女生是个刚入学的大学生，她来分享如何从普通学校的一名“玩渣”，逆袭成高考近600分的学霸。

这女孩全程脱稿，气场十足，说话条理清晰，观点分明。我写着草稿，就开始不自觉的停下来听她讲话了。

她说，自己在初三以前都是普通学校里一名普通的学生，扔到人堆里就看不见的那种，人有几分聪明，但是极其贪玩。

抄作业、上课说话、考试作弊这些渣事都干过，成绩一直处于年级中等。

到了初三的时候，有一次路过市里最好的高中校，那学校从外面看起来很宏伟，很漂亮，她就暗暗发誓要考到这里来。

虽然底子不太好，但是人毕竟还是聪明，内心又有动力，所以她苦读了一年书，还真就把自己逼进了那所重点高中，但是，成绩垫底，只能做个凤尾。

到了好学校，她才发现，这里的一切都和以前截然不同。

在这里，没有老师会检查作业，但是每个学生都自己买辅导书，然后追在老师后面问题。

在这里，没有家长会绞尽脑汁给孩子报课外班，都是孩子主动找家长说，我某某科跟不上了，您给我找个老师吧！

下课的时候，没人聊王者荣耀和某男某女的花边新闻，大家都头碰着头互相讲题。

太奇葩，太疯狂了！

刚开学的那段时间，她特别沮丧，作为一个“不贪玩，毋宁死”的玩渣，要是以后跟这帮无聊的学霸混在一起，她可怎么活下去？？

但是，很快，她就转变了这种想法，原来学霸不是不玩，而是比学渣更会玩！

以前在初中校里，她是篮球队的，高中她也进了篮球队，她发现，以前打球纯属瞎打，全凭着一股傻玩的劲，在操场上出出汗，发泄发泄学习的苦闷。

从来不想着怎样去赢，但是输了还要互相嘲笑，彼此埋怨。

但是在高中的篮球队里，大家在老师的带领下研究战术，研究技巧，研究每个人的强项，力争把每个人的能量都发挥到最大。

每一场比赛大家都尽力打，如果发挥不好也会互相鼓励，遇到困难就停下来找方法。

遇到强大的对手，大家也不气馁，而是寻找对方的弱点，慢慢攻克。

每次打球，不仅是一次游戏，也不仅是一场竞赛，而是让人打心眼里有一种求胜的信念，有一种生存的力量，不知不觉地想要做到最好。

曾经，她看不起学霸，她觉得那些学霸都是毫无趣味可言的书呆子，但是进入了这个环境才发现，学霸拥有的不仅是成绩，还有极高的素养。

以前在那个二流学校里，男生打架是常事，女生打架也间或有之，但是在这里，最多只有几个学霸为一道题的答案争辩不休，绝不可能因为一些小事而大动干戈。

有一次例外，两个男生因为一次辩论赛的事情吵起来了，越吵越凶，进而揪住了对方的衣领，当时他们男女混桌，她靠墙坐着，两个动手的男生把她堵在了墙角里。

当时，两个盛怒中的男生马上就要开战了，却突然停下来，对她说，你先出去。

虽然这是在高中唯一一次见识打架事件，但是这个小小的举动还是让她对两个男生高看一眼。

越是情绪激动的时候，越能体现一个人的素养。

没有素样的人，发起脾气来六亲不认，自己先痛快了再说，而有素养的人，即使在盛怒之下，也会控制住自己的脾气，先保护好身边不相干的人。

这要是在以前的学校，两个人早就开踹了，还会顾念到会不会伤及无辜吗？

在这样一个环境里学习、成长，让她不自觉的想成为更好的自己。

后来，她慢慢融入了学霸的群体，没有老师督促，没有家长逼迫，自己主动去研究学习方法，努力提高自己的成绩。

她发现，真正的学霸自带光环，内心就有一种向上生长的力量，这种力量是任何外力都不能给予的。

高三最拼的那一年，她除了上厕所，屁股都没离开过椅子，虽然最终她还是没能挤进年级前200名，但是却以高考593分的成绩毕业。

用她自己的话说，她收获的不仅仅是一个理想的大学，还有一套适合自己的知识体系和方法论，一股不管进入哪个领域都能手到擒来的自信，当然，还有一群双商极高的学霸同学。

过来人都明白，这些同学会在未来进入社会后，成为我们最强大的人脉。

人生的成功不在起点，不在终点，而在转折点。

对这个女生而言，她人生的转折点就在初三那一年奋起直追，把自己逼进了一所好学校。

一所好学校真正厉害的地方，不是教学楼有多宏伟，实验室里有多少高级设备，更不是这里的老师有没有拿着985的毕业证书，而是这里有一个无比牛×的学霸群体。

这些学霸未必都是智商极高的孩子，但是一定都有自己的过人之处。

其实对一个人影响最大的不是老师，不是社会，不是家长，而是同龄人。

当你生活在一群很low，很屌，每天不用鞭子抽着就不迈步子的同龄人中，你会自然而然地想放弃自己，觉得混混日子也没什么不好。

但是当你生活在一群厉害到变态的同龄人中，你内心升腾起的一定不是自卑，而是发现自己的小宇宙被点燃了，你也想成为他们。

甚至想超越他们，真正做到了不扬鞭自奋蹄。

环境造就人，说的大概就是这个意思

现在的家长为了孩子的学业可以拼命，连800万的学区房都想放手一搏。

但是如果没有唤醒孩子内心对知识真正的渴望，再好的学习条件也未必能培养出厉害的学霸。

教育应该公平，但是教育也绝不会公平。

随着孩子的成长，教育终究会是一场优胜劣汰，最后入驻“好学校”的一定是一群学霸群体。

孩子，如果你有机会，请一定要把自己逼进这样的群体。

只有在这里，你才能意识到真正的荣耀，不是“王者荣耀”，而是站在知识的巅峰，成为一个优秀者的荣耀。

只有在这里，你才能见识到世界之大，我们之渺小，你以前秉持的那些幼稚的见解多么可笑，你以前的相爱相杀多么无聊，你要成长的空间原来有那么大，你要学会的东西原来有那么多，你能拥有的人生原来可以那么不同凡响！

只有在这里，才能催生你生命的原动力，让你成为最棒的自己！

那个女生演讲结束，从讲台上下来的时候，我的内心是沸腾的。

我在想，如果这个女生当年还是留在二流学校，未来的人生会是怎样？

无非是毕业后随便找一份糊口的工作，成年后找一个看着顺眼的人结婚，那么她还会有今天这样一个机会上台演讲吗？

就算有，她能有这样全程脱稿，侃侃而谈的能力吗？她还能遇到这么精彩的自己吗？

随后，我扔掉了稿纸，走上了讲台。

没错，十分钟前，我正在盘算着怎么把这个演讲糊弄过去。但是没有比较就没有伤害，不过也正是有了比较，有了身边一些牛人的鞭策，才逼出了自己的精彩。

亲爱的孩子们，希望你们能懂得，人生最大的幸运，就是能遇到一些牛人。然后借由他们，逼出自己的精彩！

“教育的本质是，一棵树摇动一棵树，一朵云推动一朵云，一个灵魂唤醒一个灵魂。”

愿我们的孩子遇到眼中有光、灵魂有爱的老师，愿我们的老师遇到懂得敬畏、不丢梦想的学生。

努力在当下