<h3> 今天是跟岗第一天，怀着期待的心情，8:10准时来到朝阳小学南校区，迎接我们的是钱主任。在一楼大厅里，我们参观了校园的百年画板，了解了学校的办学理念。</h3><h3> 经过安排，我跟着一年级的艾远琴老师来到六班的教室。朗朗的书声传入耳畔，熟悉的课堂让我有点上课的小冲动。跟孩子们打过招呼后，我就坐到教师的最后面和一个小男孩同桌。</h3><h3> 艾老师让孩子们拿出听写本，不一会儿老师念的10个词语，孩子们不仅写出词还注上拼音。在这时间，我认真观察教室。墙壁上“入班即静，入座即学"迅速映入我眼帘，看来学校养成教育落实到位，班级班风良好!</h3><h3> 美好的期待来源于孩子们问候。升旗后，几个孩子跑过来和我问好，有的叫阿姨，有的问圣诞好，有的问我冷吗?可爱的孩子稚嫩的话语给我带来温暖，我激动地拥抱了那个祝圣诞快乐的小女孩，一股暖流在心中流淌……</h3><h3> 第一节课，艾老师出示了乌鸦的图片，告诉孩子这是我们今天要认识的新朋友，你能描述它的样子吗?在孩子的描述中老师迅速抓住“乌”表示黑，请叫出它的名字，顺势导入新课。紧接着艾老师让孩子们遮住课本中生字宝宝的拼音同桌互读，指名指出不认识的生字，请到黑板上，然后将生字宝宝送入词语，“火车火车哪儿开”，孩子们快速读起来，送到句子里……几分钟后，在扫清生字读音的基础上，孩子们也基本熟悉了课文内容。最精采的是对生字字形的识记，多种方法的并用让人感叹老师的精心设计，巧妙的一问“请找出与喝有关的词语”，将课文主线“找水喝一喝不着一喝着水”清晰地展示出来。我佩服艾老师驾驭课堂的技艺，简单的指令一下子让孩子注意力集中起来，温馨的提醒孩子们顿时聚精会神，适时的表扬，鼓励的加星让孩子们时时刻刻充满激情。在艾老师的规范指导书写中，一节课不知不觉过去了。</h3><h3> 第二节课在批改学生的听写作业中我和艾老师聊起一年级孩子良好习惯的养成，从话语间知道艾老师为此付出了许多。期间付老师的加入交流，更让我领会朝阳小学老师的敬业，特别是一年级的班主任，从晨读、大课间、午休、午诵到带队出校，一天时间满满的!</h3><h3> 下午从南闯北，赶到北校参加了年级主题研修活动。先是洪昌梅老师《做一个充满创意的教师》的阅读分享，感受颇丰：努力、坚持比什么都重要，为人师者，要做个充满激情的人，精心打造迷人的课堂，就必须打破传统，打破常规。接着是李美娜老师《字理识字教学实践交流》，一听下来，不得不佩服这位年轻教师丰富的知识和实在的讲解，不花哨却实用，真是“听君一席话，胜读十年书”。</h3><h3> 朝阳小学实效性的主题研修模式值得借鉴!</h3><h3> </h3>