20号姚宇学无止境，教无定法，共同学习，共同成长——经开区小学英语林娜名师工作室教研活动

姚小宇

　　2017年12月22日，经开区小学英语林娜名师工作室组织了新一期教研活动，由工作室五名英语教师带来了五节风格各异的展示课，在林娜老师的带领下组内其他成员从上午8点30分到下午5点，全程参与了听课和评课。每一名参与上课的老师都运用了多媒体课件、丰富的教学卡片和道具等多种手段创设了生动有趣的情景，设计了新颖活泼的学生活动，以激发学生的学习兴趣，达到课堂教学目标。

　　经开一小的姚宇老师为我们带来了一节五年级的故事会话课《 What can you do？》。姚宇老师的这节会话课采用了由局部到整体的方式呈现整个故事，教学过程中培养学生思考、预测、猜想故事，层层引入，其中有听、有读、有说、有演，充分调动学生学习的主动性和积极性。

　　经开实验小学的孙俊波老师为我们带来了六年级的一节故事阅读课。孙俊波老师的这节课摒弃了传统的导入方式，采用学科融合思路，通过种子发芽过程引入文本阅读，在教学中采用边学边演，个体活动和集体活动方式让学生了解文本，对教学做了一种大胆的创新。

　　经开实验小学的张娜老师为我们带来了一节五年级的故事课《In the dark dark house》。张娜老师这节课是让我我们看到了老师对一节课的用心，她制作的道具非常丰富，课堂内容也丰富多彩，带给我了我们很强的视觉感受。

　　经开一小张纪霞老师为我们带来了一节六年级的对话课《What does he do？》。张纪霞老师的这节会话课教学的每一个环节都做的很到位，从热身导入、课文对话呈现和对话输，让我们感受到了一名老师对教学基本环节的把控非常好。

　　经开一小袁超老师为我们带来了一节三年级的故事会话课《What would you like？》。袁超老师这节课上采用了从整体到部分呈现故事的方式，让学生在感知了故事的基础上，对故事进行表演并创编了故事的结局，激发学生学习兴趣的同时，也启发了学生的思维。

精彩纷呈的师生互动

积极活跃的课堂氛围

　　课后利用中午休息的时间，总共进行了长达两个半个小时的评课。在林娜老师的带领下，工作室每一名老师分别对五节课做了点评，老师们各抒己见，从不同角度阐述了自己听课的感受，对每一节课的亮点和不足都发表了自己的看法，活动真正实现了促进教师共同成长的目的。

各抒己见，相互学习，共同成长！

　　最后，林娜老师对本次教研活动做了精彩的点评和总结，同时也对学员们提出了要求：首先是一堂英语课教学目标的定位要明确，明确目标才能采用不同的教学策略和手段，切实达到教学目标，提高课堂实效。第二，教学要勇于创新，这样才能为自己的教学注入源源不断的力量；第三，课堂设计要重点突出，练习设计梯度要合理，安排好全体活动、小组活动，个人活动和师生活动；最后，老师要提高自身的素养，提高口语表达的能力，扎实的教学和创新结合起来，教无定法，学无止境！