聆木铎金声，寻课改真谛——2017年北师大研修之旅

时代终结

　　"天将以夫子为木铎"，两千多年前，孔子发出以教育匡天下的呼声，而今，樊城区首批名师名校长一行62人，承载着樊城教育的重托，怀揣着课堂改革的梦想，来到北京师范大学，将感受这所百年名校的厚重文化积淀，体验不同的教育理念与教学方法。

序曲：怡人的校园文化

＂学高为师，身正为范。＂重温这句誓词，心中感慨万千。仿佛又回到刚进象牙塔的日子，又回到那段初登讲台的岁月……如今，唯有不变初心，方得始终。

知识的殿堂一一雄伟的图书馆

静默的守护者一一高大的红杉树

见证了无数重大教育事件的英东楼，是我们上课的教室，我们将在这里完成研修之旅。

一路的奔波掩不住我们脸上的欣喜与期待，瑟瑟的寒风吹不散大家蓬勃的学习热情，北师大，我们来了！

看，这就是激情四射的第一组学员！

一、开班典礼

北师大黎辉兰教授主持开班典礼，她安排工作细致周到，我们此行的学习生活、起居饮食，全由她统筹协调，此处应有掌声👏🏻👏🏻👏🏻！

亲切的乡音、殷切的嘱托、热切的期盼，开班典礼上，我们的湖北老乡、随州人一一北师大校长培训学院副院长李霆鸣、樊城区教育局刘玉文局长，还有继教中心王明安主任共同为我们开启了这次研修之旅。

二、专家讲座

首先，海淀区名师工作站主任、特级教师吴琼老师为大家带来报告《促进学生深度学习的教学研究》，体现了理论与实践的深度融合，务实与严谨的工作作风，本真与创新的课堂教学，令人叹服不已！

吴琼老师从多角度揭示了教研的多层意义，她告诉我们，教师的需求、学生的需求、学校的需求是教研工作的出发点和基础，团队合作是教研工作的有力保证。

我们知道，学习来源于生活，生活学习是最直接的学习。在课程的视域下审视教学，吴教授告诉我们教学有六个环节：备课-研课-上课-评课-用课-考试。那么在学生认识和知识理解之间需要通过教师的专业技能本质直观的完成教学，问题的关键是处理好学生已有的常识和课本概念原理的矛盾，如何突破这一壁垒，需要教师给学生搭桥铺路，高效地对学生进行指导，学会把抽象的知识直观化，使学生学得快，收获多，过程愉悦，结果满足。所以要求教师不断提高自身专业知识的学习，用爱激发的教育智慧去完成教学。

课间，玉文局长和吴琼主任亲切交谈。

好学的老师们与专家互动交流。

认真倾听。

吴教授的讲座温婉而不乏激情，三个小时没有任何倦怠，可见吴老是一位真抓实干，敢于创新的教育科研人。

三个小时，对于一个上午来说不算短，但对一个有追求、有思想的教育专家漫长的教育轨迹来说，这三个小时还远远不够。报告结束了，会场里响起了持久的掌声，诉说着老师们的意犹未尽。

最近大火的＂核心素养＂在北师大心理学博士生导师一一伍新春教授结合自己的学习、成长之路的解读下变得生动鲜活！下午，《学生发展核心素养及其培育》的讲座，幽默诙谐，妙趣横生，让老师们获益匪浅。

核心素养的＂三头＂

核心素养的＂六臂＂

核心素养的＂十八般武艺＂

三、探讨交流

课间，刘宏英老师和伍新春教授热情交流。

老师们组内讨论也热火朝天。

这次的培训刷新了我们的知识储备，开拓了我们的教育视野，激发了我们的学习热情。聆听吴琼教授、伍新春教授的成长故事，我们深受启发，"滴水穿石，非一日之功。"这些教育家在教育之路上走得艰辛但快乐，他们用满腔的热情从事教育，用创新的思维去教育学生，用真诚的爱心去对待孩子，令我感动不已。

课间交流，我们近距离的感受名家大师的风采，触摸专家的先进思想，感觉他们不再是书本上、视频中抽象的图像，而是和我们一起促膝长谈教育经验，有着相同的教育苦与乐的活生生的人。只不过他们比我们更加勤奋、更加灵动，他们不仅埋头苦干，而且抬头看路！

四 精彩笔记呈现

哇，笔记这么精彩，可见老师们收获颇丰！为学习认真的老师们点赞👍🏻！

圈点、勾画、批注……有记录，有解读，有反思，如此出色的笔记就出自我们的名师学员之手！

采用双色笔，一目了然。

三色笔，更厉害！

12月25日，丁酉年即将淡出人们的视线，而我们用研修学习在岁末画一个圆满的句号，让生命多一分充实，让记忆多一分意义，为我们的专业成长，为樊城的课改之路！期待明天的学习更精彩！

编辑：第一小组全体成员： 赵 霞 张海定 韩云峰 刘宏英 何云飞 李相华 邓 银 刘海波 齐明艳 王 辉 陈 丹

谢谢观赏！