【334 教学教研】用留白点亮数学思维之光

作为一名小学数学教师，我深知数学教育并非只是公式与数字的堆砌，适度留白是启迪学生思维、激发创造力的关键。在小学数学的课堂

2025-03-07

【333 教学教研】作业设计方式汇总

一、单元类作业：引导孩子系统地学习，单元类作业是以单元为基本单位进行整体规划、设计、执行和评价的所有作业的集合。单元类作

2025-03-05

【332 学生作品】 把珍珠串成项链 六下（二）

每个单元学习完毕，教师引导学生对知识进行整理和复习，对单元知识进行结构化学习，把“珍珠”串成“项链”，有助于学生在整体把

2025-03-03

【331 教学教研】《平行四边形的面积》教研心得

近期在打磨《平行四边形的面积》这节数学课。我非常感谢大家助力我的专业成长。由老城区数学教研员张琳老师引领，工作室宋亚旗老

2025-03-01

【330 集体研修】《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》

教育是强国建设、民族复兴之基。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央坚持把教育作为国之大计、党之大计，作出加快教育现

2025-02-27

【329 读书分享】《小学数学思维方法精选》

寒假期间，我阅读了《小学数学思维方法精选》一书，仿若开启了一场思维的奇妙之旅，对小学数学教学有了全新的认知与感悟。数学思

2025-02-27

【328 完善建设】2025年度个人发展规划 17

一、发展目标教学创新：在本学期内，尽量尝试一些新的教学方法，如项目式学习、探究式教学等，将其融入日常课堂，提高学生主动参

2025-02-27

【327 教学教研】 以课促研 以研促教

2025年2月20日，洛阳市老城区第二小学教育集团数学组在中州校区录播室开展教研活动，工作室成员赵一静老师为四一班学生执教《平行

2025-02-26

【326 分享活动】 读书分享会

2025年2月11日，洛阳市老城区第二小学召开好书分享活动。读书不仅是自我提升的途径，更是给孩子们传递知识火种的源泉。本次读书分

2025-02-26

【325 读书分享】《爱的教育》

初读《爱的教育》，本以为只是一本简单的儿童读物，然而深入阅读后，我才发现它蕴含着深刻的教育哲理和无尽的温情。作为一名小学

2025-02-26