《课程流派研究》——读书笔记

一、写作背景处于世纪之交的各国课程学者，针对传统课程的弊端：如内容陈旧；普职分轨、各学科分离；局限于认知成长却忽视情感发

2020-09-16

《理解课程》——读书笔记

一、作者介绍威廉F.派纳（William F. Pinar），现为美国路易斯安那州立大学课程与教学系教授，课程理论项目主任，国际课程研究促

2020-08-30

《后现代课程观》—— 读书笔记

从阅读该著作的标题开始，我心中便有诸多疑问：什么是后现代？后现代的课程观又是什么样的？带着在书中寻找答案的心境，我开始了

2020-07-31

《课程与教学的基本原理》——读书笔记

泰勒在序中提到，《课程与教学的基本原理》是作为一门学程的讲授纲要而编写的，由于学生的不同背景，该著作则选择从一般原理的角

2020-07-29