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阅读表达相融合，落地有声提素养——区域校际交流语文教学研讨活动记实
“一个人走得快，一群人走得远。”教师的专业化发展，离不开集体的研讨和分享。为了加强校际联系，交流教学经验，探讨教学方法，
2022-05-30
466 6 0其它线上教研促成长，不负时光不负春——玉泉区恒昌店巷小学线上教研记实
又是一年春草绿，线上教学进行时。辛丑年春，我们迎来了一个特殊的开学季，疫情阻挡了开学的脚步，但阻挡不了教学的脚步。按照市
2022-03-07
257 6 0其它立足课题研究 交流促进提升——《小学语文阅读与表达相融合的实施路径研究》课题活动记实（三）
阅读与表达相融合,阅读与表达共同发展,是语文教学追求的至高境界。为进一步推进我校课题研究进程，发挥课题引领教学的积极导向作
2021-12-02
739 16 0其它字斟句酌细推敲，拈精撮要费咀嚼——众行工作坊骨干教师课堂教学诊断评价研讨活动记实
为检测玉泉区骨干教师为期三年的培训成果及课标新理念的落实情况的同时进一步提高教师的专业素养和教学能力，夯实教师驾驭课堂教
2021-11-12
668 16 0其它硕果累累金秋季，砥砺奋进正当时 ——张婧名师工作室赴三十中学视导纪实
秋高气爽，落叶飞舞。又到硕果累累金秋季，正是砥砺奋进前行时。为深入推广、贯彻统编三科教材使用，呼市小学语文名师工作室对上
2021-09-25
1970 31 0其它学习提升 我们一直在路上——众行工作坊参加骨干教师培训
2021年5月20日，“众行工作坊”全体成员在五塔寺东街教育集团小黑河校区，参加玉泉区小学语文骨干教师培训。本次培训以“教学探究
2021-05-21
246 6 0其它语文实践课 课堂“活”起来——恒昌店巷小学五里营校区四四班实践观察课
《爬山虎的脚》出自于叶圣陶之作，是一篇通俗易懂的文章。作者通过细致的观察用朴实的语言，将生活中不易发现的爬山虎的脚描写得
2020-10-22
523 16 2其它何以消烦暑，书中寻清风——记玉泉区小学语文骨干教师读书分享
读书是教师提高教育素养的主要途径，也是教师最长远的备课。近日，在玉泉区教育局教研室尚光侠老师的组织指导下，玉泉区青年骨干
2020-07-29
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