<p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">人间最美三月天，春花烂漫绽新颜。万物复苏的季节洋溢着美好的诗意。为深入推进我校语文教研活动建议，扎实高效推进语文教学工作，提升教学质量，五指山市毛阳中心学校语文组于2024年3月5日拉开了新学期教研活动的序幕。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">本次集体备课由科组长王春玲老师主持，王晓燕校长、蒋金丹副校长、备课组成员、六年级语文老师参加了活动。</span></p> 备课 <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">本次主备人是王晓云老师和王红梅老师，她们主备的是六年级第三单元《那个星期天》第一课时。在备课过程中，大家积极分享了自己的教学思路及导学案的设计。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">王晓燕校长以《那个星期天》第一课时的导学案为例，为大家一一解惑，手把手地推敲每一个环节。精细到目标是如何设定的？如何设计问题才更适合我们的学生？每个环节如何衔接导入的？导学案如何使用才能发挥它的导学促学？最终帮助大家加深了对导学案的理解，两位主备老师也明确了自己的教学目标，完成了本课的导学案的设计。</span></p> 上课 <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">第一节由王红梅老师和六（2）的孩子们为我们展示了一节和谐而又细致的课。王红梅老师通过谈话导入、简介作者、学习生字新词到理清文章脉洛，恰似一缕春风，让孩子们和听课的老师沐浴在知识的轻风中。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">第二节王晓云老师和六（4）班的孩子们为我们呈现了一节温馨而又多彩的课。王晓云老师通过温故而知新的导入、对比性的作者简介、归类性的生字新词的学习到合作式理清文章线索再到创意的板书，犹如三月的阳光，让孩子们和听课的老师浸润在知识的暖流中。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">看，孩子们，时而全神惯注地谛听，时而窃窃私语各持己见，时而神采飞扬。</span></p> 听课 <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">看，精彩纷呈的课堂，让老师们相约而至。他们时而屏息聆听，都不想错过每一个精彩瞬间；他们时而奋笔疾书，记下令人感动的时刻。他们被窗内美景所吸引而侧耳倾听，殊不知，他们已成为窗外最美丽的风景。</span></p> 评课 <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">课后，两位老师分享了自己的教学心得。王红梅老师表示：因为有了导学案，孩子们预习的很认真，所以整个教学环节进行的很顺畅。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"><span class="ql-cursor"></span>王晓云老师说：还没上课之前觉得很紧张，没想到孩子们课前预习很到位，整个过程配合得很默契，看来导学案在教学中是起到很大作用的。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">听课的老师们也纷纷表达了自己的听课感受及思考，他们表示听了两位老师的课后有了许多的收获，对导学案的设计和实施有了新的认识。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">最后王晓燕校长对两节课做了深度的点评，同时对本次活动给予肯定。她说：两们老师的导入环节很有带入感，还能承接到上学期的知识，说明两位老师课前做了充分的备课；词语的出示结合导学案让学生课前的预习能在课中得到检测，这样做让新的知识点得到再次巩固；在学文的过程中，面对课堂生成的问题能够以平等的态度去互动，这是需要老师有扎实的语文功底的；我们不要小看生字书写教学，它需要老师有扎实的基本功才能教得出彩；在理清课文脉络时能够抓住关键词句段去引导学生，这也是两位老师在授课时的又一个亮点；特别值得大家学习的是王晓云老师的板书，从她的板书就可以让我们感受到文章人物心情的急遽变化。从这两节课，可以看出老师们在经过上一学期的磨课对导学案有了更深的理解，相信导学案能让孩子们有了学习的动力，让我们老师的课堂有了教的方向，相信在大家共同研讨中，我们会找到更适合我们孩子的学习方法，找到属于我们毛阳特色而有效的教学方式。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">教研如长河，汇聚着无数思想与智慧，奔腾不息。导学案的教学之路漫漫，我们从现在走起来，路虽远且行且珍惜，相信在王晓燕校长的引领下，我们语文组的教研活动会更精彩纷呈，我们一路会看到更加美丽的教育风景，享受到更有意义的教育幸福。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">监制:王晓燕</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">审核:蒋金丹</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">图文编辑:王方玉</span></p>