<h3> 夏日渐远，秋风徐来。为了贯彻"双减"政策，减轻学生的作业负担，激发学生的学习热情，以提高学生动手操作能力及学科核心素养为目标，让学生们在暑假过得充实有趣、健康有益，学校为同学们布置了一份专属的暑假实践作业。9月4日下午，在红旗一校一楼大厅进行了作业展，让我们一起走进孩子们精彩纷呈、快乐充实的暑假生活吧!</h3> <h3> 数你精彩——数学篇<br> 数学作业内容丰富多彩、实践性强，涉及学生学习生活的多个方面。同学们学以致用，形成了零用钱支出清单，以统计图表的方式呈现；为建构知识网络，同学们绘制了知识树，学习清单等，形式多样，色彩各异，展现了学生学习知识、运用知识的快乐。</h3> <h3> “语”你同行——语文篇<br> 语文作业结合听说读写四大任务群，学生语文学习离不开观察生活，体验生活和感受生活，在充会满足作业知识性的基础上调动学生的学习兴趣，鼓励学生进行创意表达，不断培养语文素养。假期的每一份作业不仅是学生智慧的体现，更是生命成长的印记。孩子们作业丰富多彩，设计创新，体现学科特色，在基础作业每天一练中，磨炼学生的性情，提高学生的正确书写能力。阅读作业虽然每篇幅不长，但却有感人的故事，又有多学科融合，充分提升学生的核心素养。</h3> <h3> 以体强身 ——体育篇 <br> 同学们积极响应，在享受假期时光的同时，锻炼身体，强健体魄，实现了“动”起来，“乐”起来，“强”起来。通过假期的体育锻炼让学生收获满满，身体素质得到了一定的改善，还有效的增进了亲子关系，不少家长反映孩子看电视、玩手机的现象少了，参加体育锻炼的兴趣提高了，远离了不健康的生活方式，养成了坚持体育锻炼的习惯，家长们也经常会在班级群内分享学生的照片和视频，记录孩子们在假期的锻炼情况，共同见证孩子的成长时刻。</h3> <h3> 以美修心 ——美术篇<br> 美育作业其一是以“爱祖国、爱家乡、国防、人防、科技幻想”几个方面为题材画一幅手抄报或绘画。学生利用七彩画笔表达热爱祖国、爱家乡、爱社会主义的深厚情感，不仅弘扬爱国主义精神，还培养学生的创作能力和想象力，用美术的方式讲好中国故事，传播爱国声音。</h3> <h3> “乐”在其中——音乐篇 <br> “体验”式音乐作业开启了孩子思维及审美能力的发展之路。学生通过欣赏影视作品与音乐节目感受音乐，将他们对传统音乐与西方音乐的理解生动形象的阐述出来；通过录唱红歌，用优美的声音演唱出了激动人心的乐章，展现出学生的表现能力与歌唱能力。不同的形式展示着音乐的魅力，让学生们在每一个跳跃的音符中留下了暑假的珍贵回忆。</h3> <h3> 创意实验——科学篇<br> 发展基本的科学能力，形成爱上科学的学习态度。为促进学习能力、创新能力的发展，假期我校安排了科学实验活动，如观察种子的变化，阅读科学家的故事等，培养学生善于观察，认真思考，勇于探究的科学精神，让同学们在心中埋下了热爱科学的种子。</h3> <h3> 动手实践——综合篇<br> 本次暑假综合实践活动主要是培养学生动手动脑，变废为宝的能力。让学生从生活实际出发，利用生活中喝完的易拉罐，一次性筷子等废弃物，通过自己的巧手，制作出精美的帆船作品，将理论和实践相结合，在实践中总结出经验，享受成功的喜悦。</h3> <h3> “英”有所得 —英语篇<br> 英语学科的成长作业基于小学词汇的积累，围绕主题查阅知识、丰富见识。通过观察、绘画等方式，运用已掌握的英语语言结构，在作业中感受生活的变化，爱家庭、爱生活。</h3> <h3> 此次暑假作业展览活动，不仅让学生在思想上更加认真对待作业，还加强了学生之间的相互交流学习。这种创新性的假期特色作业，让学生在假期生活中，在社会大课堂上，学到了在学校书本上学不到的东西，加强了学生综合能力的培养，也让学生在实践中感受成长的快乐。</h3> <h3> 组稿：李桂梅<br> 校稿：佟利刃</h3>