<p class="ql-block">观察日期：3月3日</p><p class="ql-block">观察时间:14:20～15:20</p><p class="ql-block">观察对象：王宇航</p><p class="ql-block">观察地点：沙水区</p><p class="ql-block">观察教师：贾婷婷</p><p class="ql-block">观察记实：</p> <p class="ql-block"> 活动开始了，航航小朋友换好鞋子，来到老师给他们准备好的工具区，挑选工具。航航挑选的铲子、锅、擀面杖、杯子等工具来到了沙池区，他用铲子装了一些沙子在锅里，放到了台子上，然后又到水池接了一杯水倒进锅里，用铲子不停的搅拌。</p> <p class="ql-block"> 航航用左手拿铲子仔细的搅拌，然后再用铲子从里面捞出沙子倒进杯子里。在倒沙子的时候，有洒出杯子的沙子，他也小心的将沙子拨回到杯子里。期间梦瑾小朋友拿着小花片在旁边走动，有跟航航说什么，但是航航依旧往杯子里装沙子。后来又有两个小朋友和老师嬉戏，航航小朋友也注意到了，并且用眼睛看了一下，依旧往杯子里装着沙子和水。</p> <p class="ql-block">解析：在这段活动中，航航小朋友很自然的玩着游戏，动作灵活，左右手不停地在忙碌着，并且乐在其中，中间有其它情况时，也没有被打扰到，依旧执着的做着自己的游戏。</p><p class="ql-block">过后我询问航航＂你在做什么游戏?＂，航航说：＂我在煮粥呢。＂</p><p class="ql-block">师：＂你是怎么煮粥的？＂</p><p class="ql-block">航航：＂我是用铲子搅拌，然后再装到杯子里。＂</p><p class="ql-block">通过了解幼儿的想法，真正的诠释了沙池中的活动是幼儿生活的再现。锻炼了幼儿的想象力、提高了幼儿的动手操作能力，增强了幼儿的自理能力。</p> <p class="ql-block"> 航航小朋友用右手拿着工具敲击着台子上的沙子，然后又换了左手。在敲击时发现有溅出的沙子，他用右手将其拨回到中间。当他听到有小朋友向老师求助时，回头看了一下。 接着，他拿着一片小花片，想放到李洢朵的小城堡上，后来他又把小花片拿过来递给李洢朵小朋友，继续敲击台子上的沙子，沙子不小心溅到了脸上，他用右手擦了擦，然后拿起擀面杖，将台子上的沙子擀一擀、压一压。</p> <p class="ql-block"> 解析：从该段过程中，航航又使用了其他的工具，而且动作也比较灵活。发现航航在沙池的活动中有和其他小朋友有交流的情况。所以沙池的游戏也促进了幼儿之间的交往。</p><p class="ql-block">活动后询问＂航航你这是在玩什么游戏？＂</p><p class="ql-block">航航起了一个好听的名字叫＂敲敲饼的游戏＂。</p><p class="ql-block">师：＂用小棒擀一擀、压一压是在做什么？＂</p><p class="ql-block">幼：＂我想让它变成圆形。＂</p><p class="ql-block">在孩子的意识里饼是圆形的，＂擀一擀、压一压＂可以让饼变圆。</p> <p class="ql-block">他找来了一个沙漏，放到了锅里。</p> <p class="ql-block">航航把头伸进去看了看，观察小孔里的情况，发现有水。</p> <p class="ql-block">接着，他用工具敲击锅心的水，然后敲敲沙子，来回敲了敲几下。</p> <p class="ql-block">他看见台子上的彩色小工具并拿起来放到沙子上，左右碾压。</p> <p class="ql-block">还拿起了擀面杖，指着小工具发出了滋滋的声音，乐在其中。</p> <p class="ql-block"> 解析：今天的活动中，航航小朋友灵活利用了各种工具完成了煮粥、做饼的游戏。活动中幼儿的专注力比较好，对圆形有一定的认识。材料不断的丰富，想法多样，沙池游戏可以促进幼儿想象力、创造力、交往能力、语言能力的发展，促进幼儿大运动的发展。</p> <p class="ql-block">供稿者：贾婷婷</p><p class="ql-block">编辑者：贾婷婷</p><p class="ql-block">审核者：杨哲</p>