<p class="ql-block">观察时间:2023.02.27-03.01</p><p class="ql-block">观察教师:张清泉</p><p class="ql-block">观察对象:于博文、康博、李毅豪、赵文泽、杜坤持、任泽阳</p><p class="ql-block">观察地点:户外沙池区</p><p class="ql-block">观察背景:沙水是孩子们身边最直接、最常见、最易于感知的自然材料。形态多变、可塑性强的特点,备受孩子们的喜爱,涓涓细流,汇成了思维的辽阔海洋,粒粒沙壤,构建着纯真的美好希望。在水与沙的不断交错碰撞中,孩子的童真之心得以莫大满足。</p><p class="ql-block">户外活动开始啦孩子们都迫不及待的去穿靴子,拿工具有的小朋友拿着铲子、有的拿着水桶、还有的拿着碗。</p><p class="ql-block">一开始呢好几个小朋友商量着我们挖一条大河吧,说完于博文和康博还有几个孩子就开始挖河道了,还真的说人多力量大呢不一会就挖出了一条河道。</p> <p class="ql-block">几个小朋友们一块挖完前半截以后于博文就开始对河道进行处理,给河道拐了一个弯,杜坤持呢就在前面担任了一个运水的角色,每到一次水就会冲下一些沙子,康博就在就在后面清理沙子,赵文泽和于博文在两边一块挖不一会就碰上了头。</p> <p class="ql-block">几个小朋友商量了一下,这个小桥下面怎么挖过去呢,于博文和康博商量着康博说:我现在这边挖一挖看看可不可以挖过去,说完康博就去挖了挖了以后康博给于博文说:在这边挖不过去呀。于博文:那我去对面挖一挖看看可不可以挖通呀。于博文过去以后他和康博在两边同时开挖挖了一会就挖通了,水就哗啦啦的流了过来,挖通了以后康博就继续在这边开始挖挖了一会就挖了很长了,挖了一会坤持就把水运过来了。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">过了一会又有好几个小朋友加入进来了凯心也在也在帮着往外挖沙子在大家的帮助下河道挖的可快了不一会就挖到了拐弯的地方鸣晨说:我在这里挖一个停船的地方吧。一开始挖了一个拐角过了一会觉得太小了停不下几个船然后又把船坞扩大了。</span></p> <p class="ql-block">吧船坞扩大了以后几个小朋友又开始了接下来的工作,李毅豪,杜坤持,赵文泽,前后开工挖的特别快</p> <p class="ql-block">任泽洋发现了一个问题为什么水流不过去呀,任泽阳,李毅豪,于博文,三个人就开始商量</p><p class="ql-block">于博文:是不是水不够多呀。</p><p class="ql-block">任泽洋:是不是这边挖的不够深太高了水留不过去呀。</p><p class="ql-block">三人商量完就开始吧河道往下挖了挖果然水就流过去了。</p> <p class="ql-block">水流过去以后小朋友们都过来了在一块商量着怎么样才能挖的更快。</p><p class="ql-block">康博:看我的</p><p class="ql-block">说完康博就快速的铲起来了沙子,果然沙子松掉了,松了以后就很好往外铲沙子了。</p> <p class="ql-block">沙子好铲了以后就挖的特别快很快就挖到了头。</p> <p class="ql-block">通过玩沙发现,沙的可塑性很强,它是可以千变万化的,幼儿通过玩沙,了解沙的特点。孩子们在想如何玩,这样能发挥想象力、创造能力。通过堆沙,铲沙,拍沙,运沙,挖河,等活动提高了幼儿动作的灵活性。在玩沙活动中幼儿自由结伴,可以培养幼儿合作游戏的能力。</p>