线上教学高质高效——杨集镇单沟小学英语网络教研活动总结

沐妖卿

<ul><li>时间:2022年12月13日</li><li>参与人员:单沟小学全体英语教师</li><li>活动话题:如何做到线上教学高质高效</li></ul> 疫情打乱了我们工作和学习的节奏，却阻止不了老师们“研学共进”的初心。12月13日晚上，单沟小学英语教研组组织召开了视频会议，在这疫情尚未结束之际，开展第一次线上教研活动。 本次教研针对老师们在线上教学时遇到的困惑展开研讨。例如：线上教学如何高质高效开展、怎样提高课堂效率并优化课程、如何在网络直播课堂中发挥学生的主体性、自主性和互动性等问题进行了交流。 三年级的扈老师根据实际网课中的上课以及本班学生情况，在提高课堂效率方面做了分享。扈老师从授课的内容方面展开，她认为应适当减少授课容量，精心准备有的放矢。线上上课本身对于学生来说就是一种挑战，老师应该帮助学生减轻负担，上课内容要精挑细选，精细打磨，并且要适当的借助教学软件和资源，提高课堂效率。正如英语课，三年级的孩子是第一次接触英语，没有任何基础，所以可以在课堂上多设置一些比较简单的英文动画片，让孩子们在活泼有趣的氛围中不知不觉就学会了英语，从而提高课堂效率。 四年级的黄老师则是结合自己的体会，在网络直播课堂中发挥学生的主体性、自主性和互动性方面做了分享。黄老师认为英语学习过程中兴趣很重要，兴趣是最好的老师。在教学的时候更重视培养学生对英语的兴趣,从而有利于发挥学生的主体作用。在线上教学过程中可以多设置一些有趣的疑问，让学生多多参与，积极思考，鼓励多种多样的答案，建立一个没有太多思维约束的课堂，让学生做他们课堂的小主人。线上教学时也可以让学生饰演课本对话中的角色，让学生体会英语线上对话情景，播放一些视频或者动画片，让学生多学习语言规则，创造模仿的机会，让学生用自己学过的英语来重现动画片中的情景，发挥学生的主体作用。 五年级的胡老师很用心的根据这段时间的上课情况，在开展高效高质课堂方面做了分享。胡老师认为应做好课前准备，把握教学节奏，提升教学质量。线上教学要比传统授课更加复杂一点，在进行正式授课前，需要进行网络和设备的调试，这是非常重要的，可以保证线上教学正常进行。在线上教学中，教师无法像传统授课一样有效的进行课堂管理，所以教师需要时刻注意把握好课程进度和课堂纪律。在线上教学过程中，教师可以通过视频展示和语言直观来进行模拟，尤其是英语这个科目，要让学生有一个英文的环境，让学生有一种身临其境的观感体验，从而加深学生对英语知识的印象，使课堂更加高效高质。 各年级老师都做了自己的经验分享，针对网课期间如何提高线上课堂质量，分别给出来自己的应对措施和方法，老师之间互相借鉴，互相采纳，接下来又共同沟通了今后网上教学中更多的需要加强和注意的地方。郑迎校长针对下阶段的网上教学也进行了具体指导，要求教师根据自己班学生的实际情况，及时调整上课形式及课程计划，并可以借助一些优质的视频或者音频帮助孩子们更好的学习英语，确保课堂优质，学生高效。 一分耕耘一分收获，线上教学的日常是忙碌的,但是我们依然会立足岗位，尽职尽责，扬长补短，继续加强与家长学生之间的联系，努力做到线上教学不打折。虽有乌云遇皎月，但坚持下去，总会守得云开见月明。让我们怀着希望，拥抱暖意面对疫情，停课是对生命的尊重，不停学是对梦想的追求。一起怀着希望，拥抱暖意，不负春光，不负梦想。疫霾终将散去，期待在美好的校园相聚。