“责任担当，仁爱践行” ——英语课堂“停课不停学”

付彬彬

疫情之下，教学再一次从线下到线上，疫情增大了线上教学的难度，我们英语教师需要克服更多的困难。众所周知，英语学科是抽象的，不能只依靠枯燥的讲解，为了给学生们提供更好的语言环境，更直观的理解英语课文含义，为了学生能学懂、能学会、能学好，我们绞尽脑汁，搜索资源，但是由于教材版本是外研版，国家公共网络平台没有相关资源可供使用，各大网站也没有免费资源。所以我自掏腰包在外研版公共平台上购买了会员年卡，这样可以录制动画和标准的语音，穿插到教学环节中供学生学习，让英语课堂变得生动有趣，学生可以在观看动画的同时理解语境理解英语含义。 我们太平区实验小学全体教师，秉承“停课不停学”的教育宗旨，教学领导班子组织全体教师线上培训，全校教师利用钉钉App中的在线课堂、在线直播等方式，为学生们呈现出一堂堂精彩纷呈的课堂。 购买外研版动画使用权会员 　　课前准备 积极参考线上教研活动和教育教研培养，为自己充电，向同事学习，向专家学习，认真备课，力争上好每节英语课。 　　在线学习 　　利用购买的外研动画，安排教学进程 课前展示不能少。 在使用钉钉软件上课时，我喜欢通过在线课堂的形式上课，提前5分呼叫学生，学生能第一时间进入课堂，同时学生有充分的准备时间；利用课前5分钟，我会和学生谈谈居家学习心得，更难得的是我可以把“讲台”移交给学生，学生们都很珍惜这个机会，借助这个平台她们成为主播成为课堂的主角，学生们即新奇又兴奋。课前展示的内容也是花样百出，有的同学带领大家复习上节课的单词或者课文，有的同学用英语通过介绍身边的事物让大家猜谜语等等，十分热闹，学生对每天的英语课堂充满了期待。 　　英语课堂“应用学”。英语是一门应用学科，“听”“说”“读”“写”样样不能少，课堂上，我们通过生动的动画教学展示，学生练习听力，利用课堂提问，鼓励同学们大胆地说英语、读英文，除此之外，我利用钉钉软件中的口语练习科学化地布置口语练习作业，学生每天利用10分钟左右的时间进行标准口语练习，系统自动给出分数、数据分析，帮助教师及时了解学生的口语水平，同时也能帮助学生纠正读音，学生的英语口语水平得到了大幅度的提升 　　课上口语练习 　　关心鼓舞学生　　一位教育家曾说过：教学的艺术不在于传授的本领,而在于激励唤醒鼓舞。在平时网课中对学困⽣多些关⼼，多点爱⼼，再多⼀些耐⼼，鼓励他们发言，看到他们进步就马上表扬，努⼒培养他们学好英语的信⼼，培养他们良好的学习习惯。每天在钉钉群里发布学生的学习和听课动态，树立榜样，激励大家向上，多角度鼓励学生。如：网课认真听讲的学生，网课期间踊跃举手回答问题的学生和有进步的学生等等，开学后都进行表扬和不同的奖励，有证书，有大奖章，中号粘贴，小号贴纸等等，提高了学生们的学习兴趣，也增加了我们的师生情谊😊 　　自己录制习题讲解课 　　解答学生的困惑讲解知识点 课后练习要抓紧———星级作业伴我行。 网课期间，学生们“写”英文的能力也得到了很大提升。英语能力培养设置为了三星级作业1.2.3题为基础题设置为一星要求全员完成，4.5.6.7题设置为二星作业，学生根据自身水平作答，8.9.10题，为三星作业即挑战作业，在线上教学中不断的讲解相关的知识点，学生能够及时地进行修改，并根据所得的新数为自己评定本次练习的得星情况，达到了自主自律学习的效果，同时我自己录制了英语能力培养的教学过程，这样学生可以直观真切地学习每一道题的解题方法。 　　帮助学生在线分析口语练习数据，找出不足之处，亡羊补牢。 　　学生口语练习心得与展示 　　终于复课了✌ 学生们一张张洋溢的小脸蛋心里充满了憧憬和希望，课堂上她们怀着一颗兴奋又高兴的心情分享着在家上网时的情景，分享她们学习英语的经验，帮助同学快速提升。 　　嘉奖不能少🎁 在网课期间，学习认真的、积极发言的同学，被评为“英语明星”。 每天坚持完成“口语练习”的同学得大奖章，每天坚持听写练习的同学得中号奖章，每天坚持签到上课的同学得小号奖章。每个人都有奖励，每名同学的努力都得到了大家的认可，老师为你们点赞👍 　　在线教学心得分享 　　教育家李镇西说，教育其实是充满人情味的心灵交融。“线上教学”，我们是认真的。教学相长，在学生提高进步的同时，我学到了许多新知识解锁了新技能，也增加了我和同学们的师生情谊。当然，对于线上教学，我个人还存在着许多不足的地方，有待改进提高，但是我们太平实小教师勤于学习，善于反思，乐于交流，在这个“万众一心，众志成城”的特殊时期，我们携手共进，辛勤浇灌与培育着祖国的花儿们，我为能成为太平实小教员而骄傲！