<p class="ql-block"> 突如其来的疫情，按下了美好校园生活的暂停键。在近一个月的网络教学中，我们英语组教师克服授课班级多、作业批改量大等重重困难，不断创新，积累了一些经验，但也遇到了诸多困惑。为了交流经验，解决困惑，5月16日晚，我们开展了疫情期间的第三次“空中教研”。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 如何在线上英语学习阶段、学生有效地进行线上学习，大家集思广益，各抒己见。围绕着如何答疑、给孩子留什么样的作业更能有效果这些方面大家分享心得、共同研讨。</p><p class="ql-block">1、为了更好的帮助学生进行词汇学习，录制单词发音视频或发送智能口语作业，让同学们根据自己的时间及时纠正发音问题。</p> <p class="ql-block">2、在学习推送的新课程后，及时录制短视频补充内容，讲解课文重难点句型以及词汇知识，保证学生们对知识的及时消化与巩固。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">3.利用空闲时间，开展视频钉钉会议，针对学生在线上课程的学习中遇到的问题及时给予答疑解惑。</p> <p class="ql-block">4、录制短视频进行课本习题讲解，让同学们对照自己的作业进行检查，及时纠错，做到知识点的及时梳理与掌握。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 通过本次的教研活动，我们英语教师毫无保留地分享交流，又探索出了一些新的线上教学小妙招，这将有助于我们今后更有效的开展线上教学工作。相信在线下教学恢复之时，我们一定会将线上线下教学进行很好的衔接。虽然我们的校园生活，被疫情按下了暂停键，但我们的英语教研工作从未停歇，期待一路向阳，春暖花开。</p>