<h3> 为了规范学生的英语书写，提高学生的书写质量，让学生养成良好的英语书写习惯，也为了提高教师的专业素养，从而促进教学质量的提升，2021年9月27日下午综合组全体教师集中在三楼校长办公室召开英语专题研讨活动。首先，由陈秋英老师分析我校英语书写存在的一些问题：1.书写不规范，弄不清字母在四线三行的位置，混淆字母的印刷体及书写体，写句子时首字母没大写，标点符号的位置没写对。2.学生学习态度不端正，不认真对待书写作业，以应付的心态去完成。3.教师对学生的书写重视程度不够，没有严格要求学生。4.对学困生的书写辅导不到位。针对以上问题，从以下几个方面去提高学生的英语书写：1.在学生刚接触英语时，抓好学生的书写关，从字母抓起，在字母学习阶段要严格要求，学生才能规范书写。2.教师要做到良好的示范。3.培养学生良好的书写习惯。4.提高学生对英语书写的重视度。5.在课堂上，对学困生要勤于查看，指导，多些耐心，多些鼓励与表扬，让他们树立学习的自信心。<br></h3> <h3> 接着，教师们根据自己的教学经验，互相交流提高学生书写的方法。</h3> <h3> 王雄校长做最后总结，学生的英语书写很重要，英语口语表达能力同样重要，在教学中要注重培养学生的英语口语表达能力，提高学生的综合语言运用能力。同时，对体育老师工作提出了新要求，他从学生的英语书写要规范延伸到体育学科，要求学生的动作要规范，希望体育老师抓好队形队列训练，教会学生做好早操，动作整齐，规范。</h3>