“砥砺前行，扬帆起航”——双池一小学语文组教研活动

知足常乐

和风惠万物，百花俏枝头。在这莺歌燕舞的季节里，我双池第一小学各项教学活动如火如荼地进行着，莘莘学子的求知热情不减，教师们的教研精神愈盛。 为了使公开课收到实效,各位老师通过精心的课前准备,扎实的课堂教学,呈现出了一节节各具特色、精彩纷呈的课堂。 大家或声情并茂导入新课,引导学生进入文本的学习;或有效利用多媒体,点燃了学生的学习激情;或让孩子静心思考,引导学生分析理解重点句段。每位教师教学手段多样,展示了自己的实际教学水平,取得良好的教学效果,学生对课堂内容，也表现出浓厚的兴趣,通过这样的教学让学生在快乐的学习氛围中得到了发展。 　　我校校长郑光磊、副校长樊利霞、教研主任郭丽芳、教导主任侯红梅和三四年级语文老师及其他老师参加了本次听课活动。 课堂精彩瞬间 　　张燕老师执教的是《守株待兔》，她紧扣单元主题，单元学习目标，引导学生理解寓言《守株待兔》题目及这则文言文的意思，分析了故事的起因、经过、结果，帮助孩子们理解这位农夫为什么会被宋国人耻笑？从而揭示了这则寓言的寓意。让孩子能运用所学的方法，来理解《南辕北辙》故事中，坐车人错在哪里？让孩子们学有所得，学以致用。张老师整节课把课堂交给了孩子们，充分体现了以学生为主的课堂教学理念。 师生互动掠影课堂精彩瞬间 　　郭晓慧老师执教的是《赵州桥》，围绕赵州桥＂雄伟＂＂坚固＂＂美观＂三个特点，抓重点语句来体会，举生活中同学们熟悉的教室和赵州桥的雄伟进行对照，感受赵州桥的雄伟；图文并茂，让孩子们感受赵州桥作为世界遗产的美观，让学生深切地感受到赵州桥是我国宝贵的历史文化遗产。同时向同学们渗透了保护文化遗产的思政教育，在课的结尾还训练了学生的口语交际能力，让学生来当导游，介绍这座桥。整节课条理清晰，层次分明。另外，教师的过渡语优美自然，犹如一篇优美的文学佳作！ 师生互动掠影课堂精彩瞬间 　　刘月兰老师执教的是《鹿角和鹿腿》，课堂上，刘老师把“鹿一开始对自己角和腿如何评价与结尾鹿对自己角和腿的评价”进行了对比学习，抓住关键词句让孩子们走进鹿的内心世界，体会它当时的情感，从而得出这则寓言故事的道理。通过逐步的引导，让孩子们放飞想象的翅膀，大胆地说出心中所想，并让孩子们用自己的语言把这个生动有趣的童话故事讲给大家听，激发了孩子们的创编热情。突出了重点，突破了难点，刘老师悦耳动听的教学语言，亲切自然的教学姿态，饱满的教学热情感染了在场的师生。 师生互动掠影课堂精彩瞬间 　　刘艳青老师执教的是古诗《元日》，刘老师紧紧围绕本单元的单元目标，传统节日引入《元日》这首诗的学习，带领大家借助注释、课文插图、联系上下文、联系生活实际、想象画面等方法来理解古诗的意思，引导学生学习每句诗写了什么样的传统习俗？你感受到怎样的节日气氛？揭示了这首诗的主题思想。刘老师实实在在地引导孩子们有节奏的读古诗、理解古诗、感悟古诗的意境，是一节朴实而又韵味十足的示范课。 师生互动掠影评课环节 　　活动进行到评课环节，针对四位老师的课堂，大家各抒己见，思维在交流中碰撞，许多真知灼见在相互的交流中产生。 亮风采，促成长！一堂堂风格各异，精彩纷呈的课堂充分展示了我校语文教师的教学魅力。老师们扎实深厚的基本功，大气自然的教学风格，熟练的驾驭课堂能力，亲切大方的教态都值得我们好好学习。 　　我校教导主任侯红梅对这些教师的教学进行了精彩的点评： 她对以上四位教师的教学十分满意，这些教师在教学设计、教学方法、教学手段等方面都起到了示范作用，教学理念符合新课改要求,教学设计新颖,教学环节衔接连贯,课堂上,活跃的是老师的激情,激发的是学生的兴趣,洋溢的是师生们交流探讨的浓厚气氛。课堂教学中充分体现了学生的主体作用。 同时，她也提出了自己诚恳的建议：我们在备课时围绕整本书的教学元素、单元目标、课后习题来备课，做到心中有学生，心中有教材，心中有课标！ 　　＂学无止境、教无止境、研无止境"短短的12个字充分概括了我们教学教研的方向与精髓，唯有我们在这浩瀚的教海中乘风破浪、勇于开拓，才能在课程改革的瞧石上激起一朵朵美丽的浪花!我们相信，在各位教师的共同努力下，我们的教学会越来越好！