<p style="text-align: justify;"> 为了推进我校教学改革，深入学习并践行新课改理念，构建高效课堂。提高教学质量、聚焦课堂教学、培养英语教学骨干，根据学校教研会议精神和英语教研活动安排，2020年11月5日上午第一节课，由我校陈幼凤老师展示了一节六年级《Unit 4Buying New Clothes Part A》公开课活动。</p> <p> 本次公开课，陈幼凤老师课前做了充分的准备，课件生动有趣，图文并茂，简约而不简单；环节紧凑，单词操练形式多样，有快速反应、大小声、开火车、拍卡片、个人读、小组读、全班读等形式；句子操练有转盘游戏、角色扮演等形式，寓教于乐，寓乐于教。</p><p> 课堂上陈老师充分利用了多媒体教学激发学生学习英语的兴趣，使学生在老师创设的情境--“双11购物”中学习和发展语言综合运用能力。教学过程中，学生主体地位明确，学生态度积极，教学效果明显！</p> <p> 渲染氛围，创设情景。购物环境，学生角色扮演，上台英语交流。一节全程英语的课堂，学生听得如痴如醉，仿佛置身于英语的国度。</p> <p> 学生沉浸在Ben 和 Sally 的世界中。卡片教学daughter 和son</p> <p style="text-align: justify;"> 陈教师进行精心准备设计教案，制作了精美的课件，以丰富充实的教学内容，新颖有创意的教学方法，展示出了自己的风采，这次公开课从侧面凸出了以学生自主学习为主体的教学模式。</p><p style="text-align: justify;"> 在教学过程中，陈老师采用目标导学，利用学习小组合作探究，善于调动学生积极性，把一个轻松活泼的学习环境给了学生，把自主学习、自主探索的机会还给学生，整个课堂师生互动性强，学生回答问题主动积极。教学效果较好，充分体现了教学改革中学生为主体，教师为主导的教学要求。</p><p><br></p> <p>以单词闪现的形式复习有关clothes的单词。</p> <p>赤湖中心学校校长蓝旺龙同志以及其他老师莅临我校听课。</p> <p>激情于课堂，潜心于教研。</p><p>与会的每个老师都非常认真地做好记录。课后，全体听课老师进行了评价讨论，大家针对这节课，积极发言，发表自己听本节课的想法，经过反馈，大家表示受益匪浅。</p> <p> 在学区领导吴美金教导、陈春强教导的领导下，对于本节公开课进行教研。</p><p> 课后议课，教师们各抒己见，纷纷指出课堂的教学亮点与有待改进的地方，并针对每一个细节都做了很好的剖析与概括。</p><p> 活动有效促进了教师们教学水平的提高和课堂教学研究的深入开展。势必对我校新课改理念的深入起到极大的推动作用。</p> <p> “教”是实践，“研”是思考。两者相辅相成，相互促进。大家用心交流，对于本节课的优点都加以表扬，也对不足之处提出建议。</p><p> 不问收获，但问耕耘。相信通过这样的教学模式，在所有老师的共同努力下，我们学校的薄弱科目——英语，能够逐步提高，最终绽放胜利之花！</p>