骨干教学展风采,示范引领促成长——初中英语教研活动纪实

Candice

<p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3);">金秋九月,硕果飘香。在这收获的季节里,高新一实验同样迎来了教学上的“大丰收”。骨干教师展示课,正如九月的清风一般,令人抖擞精神。9月29日,济南高新区第一实验学校初中英语组骨干教师杨飞、刘娟、陈之云、宋丽莉四位老师,为全校师生呈现了精彩纷呈的英语课堂。</span></p> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3);">一、学案导学重引导,任务渐进有层次</span></p><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;"></p><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;">杨飞老师以人教版七年级上册Unit3.Is this your pencil? 第一课时听说课为课题。以与主题相关的Free talk切入,在听力部分注重听前指导和听后巩固对话练习。以听带说,为学生创设真实情景,利用身边的文具与同桌展开对话。</p> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;">课堂中重视导学案的运用,整堂课环环相扣,衔接紧密,教学目标得到有效实现。</p> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;">二、巧用思导理结构,长篇精读减压力</p><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3);">八年级英语组的刘娟老师则为大家呈现了一堂精彩的阅读课型。课堂一开始,即为大家展示了一幅生动形象的米老鼠图片,极大地激发了学生的学习兴趣。</span></p> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;">课堂中紧紧围绕阅读课三步走的教学思路,从读前、读中、读后三个环节设计教学活动,以同伴学习、小组合作学习点亮课堂互动,课堂气氛热烈而又融洽。</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;">本学期,八年级英语组主推“思维导图”教学,刘娟老师将其巧妙地融入到自己的教学中。在文章解读部分以思维导图为框架,以面带点,让学生在脑海中构建清晰的文章脉络,进一步解读文章细节。</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;">在读后环节,又以思维导图为支撑,以点带面,指导学生小组合作复述文章,进一步促进了学生语言的生成和输出,极大地调动了学生学习英语的积极性。</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;">三、精设阅读细节,增强课堂实效</p><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;">陈之云老师选择了人教版九年级Unit5的阅读课 Beauty in Common Things,以视频为引,导入中国传统艺术的诸多作品,切入本节课的阅读主题。读前,巧妙利用图片培养学生看图推测判断大意的能力;读中,设置多样任务进行段落处理,让学生在不同的任务中实现对文本不同程度的挖掘;读后小组进行复述练习并展示。</p> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;">在整堂课中,陈老师脑中有结构,心中有学生,手中有方法,在巧妙的设计中让学生完成了本节课的学习目标。</p> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;">四、侧重语言输出,培养文化意识</p><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;">宋丽莉老师同样开设了Unit5的阅读课,读中以任务为主线,引导学生理解、分析文本内容;读后适时地为学生提供语言结构的支持,帮助学生完成读后的复述;最后将文章提升至对平凡日常的情感体悟:生活处处皆美好,Life itself is beauty。</p> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;">本堂阅读课中,宋老师目标明确,指令清晰,环节之间过渡衔接自然。学生通过分析、推理和总结,依托老师提供的句子等结构的支持,完成了对文本的理解,落脚到对于传统艺术的观点,既锻炼了语言能力,又培养了思维品质和文化意识。</p> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;">著名教育家叶圣陶先生说过:教师之为教,不在全盘授予,而在相机诱导。本次听课和评课活动,由骨干教师领头进行课堂教学的展示,让青年教师深刻的感受到了知识的传授不是把所有知识教给学生,而是应启发学生思维,提高学生学习兴趣,使学生学会方法,提升能力。</p> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;">提升课堂的道路阻且长,愿青年教师与骨干教师勠力同心,不断前行!</p><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></p><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;">图片:田庆丽、王春雨</p><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;">编辑:田庆丽、王春雨</p><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;">单位:高新区第一实验教育集团</p>

学生

阅读课

课堂

骨干教师

老师

读后

教学

思维

刘娟

导图