结伴前行，共铸成长——娄底四小2020年师徒结对成果展示

米夏

百年大计，教育为本。教育大计，教师为本 ————题记 　　陶行知曾指出：“教师是立教之本、兴教之源”。没有教师的成长就没有高品质的教育，能促进教师专业成长的方式非常多，而师徒结对在教师专业成长的道路上是最经济、最可靠、最有效和最持久的方法与途径，是教师专业成长的推进器。 　　为了加快学校素质教育进程，营造有助于教师专业成长的良好氛围和健康有序的教研文化，优化课堂教学，提高教学质量，发挥以老带新、以新促老的团队互助作用，经学校研究决定，我校特举行师徒结对成果展示。 传递匠心、携手同行 　　为确保本次教学比武活动有条不紊进行的同时能收到实效，教导处特制定了师徒结对汇报课教学比武活动实施方案。 桃李春风、百花齐放摆一摆、想一想 　　一、谭舒婷老师展示的是一年级数学“摆一摆、想一想”。 　　在课堂教学中，谭老师用“数学王国”的小故事引入新课，重难点采取以小圆片的方式进行小组合作，让学生能在合作交流中思考、发现、归纳与表达。整个课堂结构清晰，语言富有亲和力，教学准备充分，课堂气氛活跃，展示了个人的教学风采。 找规律 　　二、聂园老师展示的是一年级数学“找规律”。 　　聂老师以活泼有趣的小游戏引入新课，教学环节设计新颖，通过观察、实验，猜测，推理等活动，让学生们自主发现图形的排列规律，在教学上重视教给学生如何准确而又迅速找出规律的方法和策略并教会学生思考。 小括号 　　三、熊派老师展示的是一年级数学“小括号”。 　　熊老师在这节课上，充分体现了一个组织者、引导者、合作者的角色。在教学过程中她选择把难点用快板、绕口令的形式进行突破，并善用奖励，学生们都非常感兴趣，并能积极主动的参与课堂，这不仅降低了学习难度，而且也提高了学习效率。 What's the weather like? 　　四、肖芳艳老师展示的是三年级英语“What's the weather like?” 　　肖老师呈现的是一种风趣、活跃的课堂，充分利用多媒体教学激发学生学习英语的兴趣，利用声音、图片、形体语言创设了真实的情景；在游戏（击鼓传花）的推动下，牢牢地抓住了学生的注意力，不失时机地精心制造教学的亮点，把课堂教学推向了高潮，学生感知、体验、实践中能够灵活的应用语言。 How much is it? 　　五、周明老师展示的是四年级英语“How much is it?” 　　周老师这节课，体现了一个活字，教学方法灵活，新单词呈现多样。教学环节比较新颖和自然。游戏更是使学生热情高涨，将热闹的形式与有效的语言实践有机结合，不仅解放了学生的心灵，而且解放了学生的思维，学生学得轻松，提高了实效性。 口语流利易明了活泼生动氛围好精心设计环节妙 游刃有余促高效💞 探索图形 　　六、王娟老师展示的是五年级数学“探索图形” 　　王老师课堂上观点的争鸣，思维的碰撞，分享的体验，奇思妙想的交融，想法如雨后春笋，求知欲喷薄欲出！让听课的老师不禁感叹，五年级孩子的组织语言能力和逻辑思维能力真不简单。 不忘初心、砥砺前行 　　在实践中探索，在过程中感悟。汇报课结束后，参与听课的领导和教师一起进行了交流点评，针对每一节课都提出了有价值的参考意见和看法，既有肯定，也有深刻的剖析；既有对课堂教学感性的认识，也有理性的升华。深度评课让青年老师获益很多，对她们的成长起到很好的促进作用。 　　于个人，师者，传道授业解惑；于国家，师者，是百年大计的基石。这份阳光下最崇高的职业，肩负的是传承与发展的重任，托起的是历史与未来的希望，责任重大，使命光荣。 　　最美的年华，最美的相遇。本次师徒结对成果汇报课既是一次教学活动，更是一次促进课、成长课，不仅激励了广大青年教师更好地在教育这条路上不断地钻研和探索，同时也给她们极大的鼓励和支持。