英语线上上课热火朝天——新东小学四年级英语

慧儿

2020年新年伊始，对全中国人来说是永生难忘的，突如其来的新型冠病毒席卷了中华大地，但全国人民团结一心，共同战胜病魔。因受疫情影响，临近开学日，全国上下响应国家号召“停课不停学”。新型冠状病毒的爆发牵动着每一个人的心，但却无法阻挡学生们学习的步伐，学校顺应上级要求开展了线上教学，也让我悬着的心渐渐放松，为学生们能够在家学习而感到欣慰。新东小学四年级英语展开线上教育教学热火朝天。 　　小学英语学科是在进修学校小学英语教研员张洪欣的带领与组织下，在小学英语微信群中发布通知与课程表，全市统一上英语课，张老师召集各学年的骨干教师组建集体备课团队，以微信的形式，共同探讨线上教学的好方法与策略，一切以学生为主，详细备好课，进行研课，磨课，减免备课中知识的疏漏与重复。以学年为单位，进行轮流备课录课，以知识胶囊的形式，组织学生听课学习。 集体备课电子教案 就这样，我打起了十二分精神投入到了线上教学中，开始了忙碌的备课与录课。我是四年级的英语老师，四年级共有4个班。从2月24日开始到4月初，我共备课录课3节，组织学生听课学习15节，课后组织学生进行习题讲解4次，利用《问卷星》出题对学生进行线上测试2次，测试后，根据学生们的掌握情况进行习题讲解2次。 集体备课讨论中 录制知识胶囊中 　　以微信的形式，通知孩子们进行知识的预习、新课的学习和任务的布置，要求孩子们按时认真听课，做好听课笔记，按时完成学习任务及时上交作业。 听课步骤及注意事项。 布置预习学习内容及注意事项。 提醒孩子们准备听课学习。 对学生的任务完成的情况及时的反馈，总结。 阶段性总结及思想教育。 　　每节课，要对学生听课打卡情况做详细记录，检查学生的学习任务和测试也要做到心中有数。书写作业的照片直接进行以微信的形式批改反馈。语音作业与背诵作业，也是用微信与孩子们交流反馈。习题与预测的讲解，以微课，小视频，知识胶囊，问卷星，或指定时间进行答疑解惑等方式进行。单元结束后进行知识点巩固与复习，并进行测试。 　　我自制了英语线上上课表格，手写学生名单，根据每次上课的情况，设置表格内容及考查项目，对学生的学习情况实时进行监督与鼓励。 听课打卡，完成任务。 　　使用问卷星出题，测试。了解学生对所学知识的运用。以微课的形式讲解习题，在微信里讨论讲解错误率多的题。 总结单元易错知识点 作业批改与反馈。评出优秀作业和学习进步的孩子。 　　书写作业，出现了不认真写的情况，有很多学生写的很乱。面对这种情况，我是这样做的，在群里让学生各抒己见，实事求是的评出本次作业书写优秀的学生，公布名单，鼓励其他学生向他们学习，并说明以后的每节课都评优秀书写作业，评优秀语音作业，及时完成任务优秀和进步之星。到目前为止，学生们的作业任务完成的都很认真，优秀率越来越高。 四年一班任务完成评优总结。 四年二班任务完成评优总结。 四年三班任务完成评优总结。 四年四班任务完成评优总结。 孩子们能按要求进行听课中记笔记，预习新知。 　　95%的学生能按时听课学习，认真完成学习任务，及时上交作业。看到孩子们可爱的样子，优秀的作业，心里一阵阵的感动，一句句“老师辛苦啦”“谢谢老师”，让我忘记了眼睛的疲劳和精神上的的压力。 孩子们，利用课后时间读课本中的故事、课文和单词，进行语音语调的纠正。孩子们认真学习的样子，真是可爱极啦！ 四年一班 四年二班 四年三班 四年四班 Unit1 My school Unit2 What time is it? 　　网课虽并不比学校教学轻松，但在忙碌中，我感到了充实和满满的幸福。疾病虽无情，但人间却有爱，我坚信孩子们一定会上好每一堂课，让知识跨越距离的阻碍，在学生的心中落地生根，润泽他们的灵魂。在网络学习的大环境中，我们老师比学生更像学生，每天都要很多新事物需要适应，所以我们要改变以往的思想定位，做学生学习的同行者、组织者、支援者，布置任务不能简单布置给学生就了事，要交给学生足够的自主学习、解决问题的方法、手段，最大限度唤醒学生学习的热情，在这个大环境下，和学生一起学习，共同成长，一起成为学习共同体!