<p> 病毒无情人有情，这场疫情，隔离了城市，却隔离不了爱，更隔离不了我们对学习的热情。特殊形式下，新的教学模式，这是一个挑战，也是一份思考。</p> <p> 为了在延长的假期里，同学们能更好的学习和成长。英语组全体老师积极利用网络资源为空中课堂做准备。我们以教研组录制的微课为主，其他网络资源为辅，教师跟进督促的方式进行线上教学。</p> 认真的你最可爱 <p> 线上教学，一线两头牵，一头连着学校，一头连着家庭。唯有两头一起使力，才能让这条线平顺又有力。老师们提前将微课视频发到学习群，家长们下载下来让孩子学习。让我们一起看看认真学习的孩子们吧。</p> <p> 瞧，在家学习也丝毫不懈怠！</p> <p> 端正态度是良好的开始。</p> 别具匠心创意无限 <p> 假期里布置了英语综合实践活动作业，孩子们通过画笔展现了无穷的想象力和创造力，同时也培养了孩子们对英语探究的兴趣。</p> <p> 三年级“给字母穿新衣”，设计属于自己的字母。有的设计成小动物，有的设计成卡通人物，一个个普通的字母，在孩子的笔下都变的生动了起来。</p> <p> 四年级，设计英语剪报。将英语刊物感兴趣的段落做成剪报，既培养了阅读能力又培养了动手能力。</p> <p> 五年级，Happy New Year 英语手抄报，今年的新年对于孩子们来说应该是特殊又难忘的。</p> 坚持“每日一练” <p> 字如其人，能够写出一手漂亮、标准的英文，同样能给人带来视觉上的享受，对英语书写加以规范不但让孩子们在进行英语学习的时候能够印象深刻，同时还能够激发出学习英语的信心。我们坚持“每日一练”打卡活动，三年级以26字母为主，四年级以单词为主，五年级为课文句子。</p> <p> 字母是写好英文的第一步。</p> <p> 一笔一画写出你的风采。</p> “爱”要大声说出来 <p> 英语作为一种语言，其最终目的是让学生将英语作为口语交际的工具。让我们一起看看，他们是如何在家中练习口语的吧！</p> <p> 看这位小同学和家长配合的多好，虽然这次疫情阻碍了上学的路，却加深了亲子关系，家长和孩子们一起学，一起练习，做起了彼此的小老师。</p> <p> 来看看四年级小伙子的表现吧！</p> <p> 五年级利用let’s talk练习口语，五年级的大哥哥们有没有起到榜样作用呢？</p> <p> 线上教学，老师无处深入了解学生的学习动态。而学生每天的作业无疑是最直接的窗口。有布置，有批改，是我们坚持的原则。</p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);"><i> Share the same fate ，</i></b></p><p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);"><i> Breathe the same air。</i></b></p><p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);"><i>疫情当前让我们同呼吸共命运。</i></b></p> <p> 愿我们能够在这个特殊的时刻充实自己，贡献自己的力量。</p><p> 期盼我们早日邂逅在美丽的校园！</p>