<h3>2019年你与同学的互动</h3> <h3>2019年12月22日Three fish</h3><h3>语速语调都不错，内容也很熟悉流利</h3><h3>刚开始的小紧张到后面的越读越好</h3><h3>很棒！整篇文章都背下来了</h3> <h3>2020年01月05日Dancing dad</h3><h3>Star 很棒！声音也洪亮，</h3><h3>语速语调都不错，进步很大！</h3><h3>感觉Star这次比之前更自信了哦！</h3> <h3>2020年01月05日第一次的圆桌交流</h3><h3>结合国外教学，鼓励孩子们用英语自由交流。没有彩排，给孩子们一个句子，让孩子自己把所学过的单词套进句子里。学以致用。</h3><h3>利用不同的学习方式，全面融合“知识输入”与“结果输出”，将孩子们的被动性学习转化为主动学习，提高学习内容的留存率！</h3><h3><br></h3> <h3>Star课堂上都很认真</h3><h3>通过“鼓励式教学”带领孩子们不断探索新的知识点，培养孩子们的成长性思维！</h3> <h3>认真听Jojo老师学发音</h3> <h3>无论课堂上还是课堂下Jojo 老师都会仔细听孩子们的每一个发音，经过一段时间对孩子们的了解，Jojo课堂上会给不同的孩子提出不同的问题，课堂下也会布置不同的作业笔记！针对性纠正不断学习不断成长！</h3> <h3>孩子们的想象力是天马行空</h3><h3>图像记忆（为后期的思维导图做铺垫）</h3><h3>发挥了孩子们的画画🎨天分</h3><h3>通过“探究式”的课堂活动，让孩子们把所学的单词用图像方式表达出来，动手的同时也激发了孩子们满满的求知欲！</h3><h3>画完图像后还要说今天所学的新单词哦😃</h3> <h3>听单词找单词读单词</h3><h3>上课认真的Star很棒，</h3><h3>也都能找到Jojo老师说的单词！</h3><h3><br></h3> <h3>给孩子一把在知识海洋中航行的桨，让孩子积极思考，在主动探索中获取成功并体验成功的喜悦😃</h3> <h3>新年祝福❤️</h3><h3>JOJO外语工作室老师们在此</h3><h3>祝您和家人新年快乐！身体健康！万事如意！</h3><h3>Happy Spring Festival!</h3><h3>Best wishes for your health and happiness through the year!</h3>