<h3>第一次带小孩子学英语，而且各个年级都有（二年级、三年级、四年级、五年级），当时教的内容也就大概有个概念，然后都在根据他们的情况调整。上个暑假带了他们一个月。</h3> <h3>一口气练习</h3> <h3>最大声最快速</h3> <h3>即时翻译</h3> <h3>单词认读——在初中那发觉一个问题，有几个学生连字母在单词里都读不出来——不管怎么样，记单词是学英语最基本方法，所以带着他们拼读单词，在玩的那个小孩子是二年级的，因为有一次别的同学鞋子脏，然后自己想想哭了，好好哄她以后，以后就成习惯了，所以课堂上越来越散漫。我当时想，她那个年纪能跟着读读也是好的，就没特别严格的要求她。其实几个年纪的可以放在一块，是因为她们在学校什么也没学会。</h3> <h3>不同声音，不同节奏变换句子（不同声音那个没有录到过）</h3> <h3>上课最不认真的二年级同学读出来的效果---26个字母</h3> 数数字<br><h3><br></h3> <h3>本来想打算教会他们唱一首纯英文歌的，后来只能达到读出来</h3> <h3>最认真的同学读出来的效果</h3> <h3>字母</h3> <h3>数字</h3> <h3>音标完全掌握的一位读出来的效果，女生，课堂上毕竟没男孩练的那么认真，读的也很好</h3> <h3>26字母</h3> <h3>数字</h3>