<h1 style="text-align: center; "><b>第一课 Open Your Mouth</b></h1> <h3> 本周三（10月17日）下午第三节课，我校开展了一门新课程––英语课外阅读和口语训练营，其目的是为了培养孩子自觉学习英语课外阅读的能力，以及提高他们的口语能力，从而达到使他们对英语这门学科产生极大兴趣的效果。所以第一堂课，我们的主题就是open your mouth，让孩子们敢于用英语表达，拓展他们的交际能力。</h3> <h3> 刚开始，由于孩子们来自不同的班级，所以彼此并不是很熟悉，为了让他们感到轻松的学习氛围，设置了第一环节:Happy Hug（快乐抱一抱），果然，这个环节结束之后，孩子们之间的氛围已经融洽了不少。</h3> <h3>看，孩子们开心的笑容证明了一切。</h3> <h3>其实，我们的学生还是比较拘谨的，并没有放的很开，由此可见，传统的教育模式，让我们的学生过早机械化，可是，孩子还年少，请多给我们的学生来一些不一样的体验。</h3> <h3>接下来，第二个环节: Introduce yourself（介绍你自己），在让孩子们彼此用英语介绍自己之前，我要求他们先听了一段关于她人自我介绍的小短文，这样也训练了他们的听力能力。</h3> <h3>看，同学们听的很认真，听完之后大家都很认真的在互相交流讨论。</h3> <h3>瞧，现在是自由讨论如何自我介绍的时间，大家都在积极讨论，这样认真的他们，家长们可知道？</h3> <h3>为了让孩子们能更容易的进行口语表达，我在课堂上提供了一个自我介绍的模板，很多学生表现很不错，甚至比在平时课堂上表现更好，大家都很大声的用英语作自我介绍，让我也大吃一惊。</h3> <h3>看，六二班的毛俊杰同学，说的很不错，声音也比较大。</h3> <h3>这位同学也敢于表达自己，继续加油！</h3> <h3>这位同学，口语不错，如果能再放开一些会更好。</h3> <h3>看，这位选手也在挑战自己。</h3> <h3>男生也可以做的很棒。</h3> <h3>希望下次口语能更大胆表达自己。</h3> <h3>这位女生内容说的很不错。</h3> <h3>六四班这位女生口语还不错，给我留下了比较深刻的印象。</h3> <h3>这位女生，要加油啦！声音可以更大一些。</h3> <h3>六一班这位女生口语很标准，但是仍需突破，加油！</h3> <h3> 本堂课结束之后，给大家布置了一个小作业，每个学生给自己取一个英文名，争取下堂课一律使用英文，以后不管是阅读课，还是口语课，都希望孩子们认真对待，我们也希望能给学生们创造一个学习英语的最佳环境。所以，一起努力!</h3>