欢迎加入爱菲自然拼读！
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微信号:emmazxf 目前，国际上公认，自然拼读法是帮助孩子扩大词汇量、提高阅读能力的最快捷、最简单、最有效的方法。不仅适用于以英语为母语的孩子，也适用于以英语为外语的中国孩子。
自然拼读法是通过拼读练习，掌握英语单词的朗读、拼写，逐步过渡到英文原文阅读。在广泛阅读的基础上，达到内化语法，外化写作的终极目标。 自然拼读帮助孩子获得将字母或字母组合音与形对应的能力，从而可以对陌生单词进行解码和拼读。当孩子经过反复练习，能瞬间识别单词时，就从连音成词逐渐过渡到连词成句，再到连句成篇，也就掌握了独立阅读的能力。伴随着大量的拼读实践，孩子的阅读流畅度也会大幅度提高，从而可以把更多的脑力放在对上下文的理解上，提高阅读理解力。 当孩子学习自然拼读到较高级别的时候，会学到很多构词法知识，比如前缀、后缀和复合词等。孩子在反复的实践中会发现，词根与前缀或后缀组合，或者两个小单词组合在一起，形成的新单词的词义是可预测的。这将大大提高孩子猜测词义的能力，扩大孩子的词汇量，从而提高孩子的阅读理解力。
自然拼读不仅助力于单词识别，更是独立阅读的敲门砖。从磨耳朵听辨音到超强的阅读能力，自然拼读架起了从“听说”到“读写”的桥梁。研究显示，80%以上的英语单词符合自然拼读规则。儿童英语读物中，大部分单词是符合自然拼读规则的可解码单词。 自然拼读学习路线图 1、准备阶段 * 形成音素意识，即意识到口语中的单词时由音素构成的，还能听辨单词中的音素，并对音素进行切分、组合和替换等操作。
* 能识别26个字母的字母名、字母形、字母音；看实物图片和相应字母卡能说出26个字母的代表单词，此时不要求孩子认识书面上的单词。
* 听带视频的英语儿歌，看简单的英语动画，进行听力积累。 2、起步阶段 * 熟练掌握单辅音和五个元音字母的短元音。
* 会用两种模式拼读基本的由单辅音和短元音组成的单词，一种是单个音素的拼读，比如b-e-d=bed；另一种是首音和押韵音的拼读，比如e-d=ed ,b-ed=bed。
* 学习具有相同押韵音的词族，加大基本的由单辅音和短元音组成的单词的拼读量，提高拼读单词的速度。
* 熟练掌握Dolch Sight Words第一个级别的视觉词。
* 使用以基本的由单辅音和短元音组成的单词写成的英文绘本进行拼读朗读练习。 3、加速阶段 * 学习复印字母组合，比如bl,pl,br,pr,ch,sh,nd,nk的音形对应规则。
* 掌握含有辅音字母组合的简单单词的快速拼读，比如clap，flag，desk，bank等。
* 继续学习具有相同押韵音的词族，加大含有辅音字母组合的简单单词的拼读量，提高拼读单词的速度。
* 熟练掌握Dolch Sight Words第二、三个级别的视觉词。
* 使用以含有辅音字母组合的简单单词写成的英文绘本进行拼读朗读练习。 4、攻坚阶段 * 学习长元音的音形对应规则。
* 学习含有magic e 的单词，比如lake，game，kite，bite等。
* 学习r控制的元音的音形对应规则，比如ar，ur，ir，er，or等。
* 学习其他元音字母组合（包括双元音、二合元音字母等）的音形对应规则，比如oi，oy，ou，ow，ea，oo等。
* 掌握含有元音字母组合的单词的快读拼读，比如bird，horn，shark，scarf，teech等。
* 学习非重读音节的元音（schwa）的音形对应规则，比如salad，sever，melon等。
* 熟练掌握Dolch Sight Words第四、五个级别的视觉词。
* 使用以含有元音字母组合的单词写成的英文绘本进行拼读朗读练习。 5、提升阶段 * 学习特殊发音规则，比如不发音的辅音hour，honest，listen，castle等。
* 学习多音节单词的音节划分和拼读。
* 学习构词法知识，比如复合词、前缀、后缀、同义词、反义词、名词复数、第三人称单数动词的词尾、形容词和副词的比较级和最高级。
* 使用大量故事类和非故事类英文读物进行拼读朗读的实践。 6、超越阶段 * 把有形的拼读规则内化为无形的阅读技能，实现瞬间解码和拼读。
* 从大声的、有感情的拼读朗读阶段过渡到自主的、流畅的持续默读阶段。 课程简介 该课程采用直拼式教学，让学生快速掌握英语的基本发音及拼读规则，使学生不用音标，见词能读，听音能写，为学生打下一生的英语学习基础。
联系电话：13581298757（张老师） 上课时除使用教材外，免费阅读使用英文原版故事书，如需回家阅读使用，可办理借阅手续。