<h3> 抱着崇拜的心态,怀着追梦的遐想,我们有幸安排到湖南大学幼儿园挂职学习。</h3> <h1><b> 高大上的园所,营造育人文化</b></h1> <h3> 湖南大学幼儿园坐落在自然环境与人文环境相互交融的湖南大学中,毗邻千年学府岳麓书院。有着得天独厚的地理位置和校园文化熏陶,从庭院深深的平房到简朴的两层楼房,再到复试教学楼,幼儿园以其独特的方式留下了发展轨迹。幼儿园目前教职工70多人,在园幼儿500多人,小中大14个班级。“办高质量的幼儿教育,做有思想的幼儿教师。”是湖南大学幼儿园最美的追求。 </h3> <h3> </h3><h3> 园长肖晓敏为湖南省特级教师,中学高级教师职称、教育部“国培计划”专家库成员,湖南大学“教育管理专业”、硕士研究生兼职导师等,既善管理又精业务,是一名影响深远的专家型园长,带领全体员工秉承“以人为本,在和谐发展中提升内涵”的信念,一直朝着“创新、开放、研究”的目标奋进。</h3> <h3> “肖园长,您好!没想到这么快我们又见面了,真不知从哪里学习开始,以后请多多指教!”我们能进入这么高大上的幼儿园,惊喜而彷徨。“关于学习,不用担心,我们幼儿园已经为你们准备了一套学习方案,我们边了解,边根据需要调整方案!”肖园长亲切的话语,优雅的微笑,如沐春风,顿时让我悬着的心放下不少。</h3> <h3> 刚进入幼儿园立马召开欢迎会,肖晓敏园长和园所的行政班子成员及三个部门---教培部、教管部、后勤部负责人,了解了我们两位挂职园长目前幼儿园的硬件建设、师资管理、幼儿园发展等状况,针对我们幼儿园目前情况问诊把脉,调整挂职在岗学习方案。</h3> <h3> 热情美丽的张思雁园长带领我们参观了整所幼儿园,熟悉了园内结构与环境。</h3> <h3> 古香古韵的特色建筑,蕴含深厚的文化底蕴,从庭院深深的平房到简朴的两层楼房,到复试教学楼,再到一号平房,井然有序,平房与平房之间是天井,天井里有各种有趣的植被、花朵、金钱小橘,高大古朴的大树怀抱着房子,有着那份优雅与宁静。</h3> <h3> 二号楼与三号楼紧密相连,既可与寝室相通、又可从这栋楼可以窜到另一栋楼去,似乎曲径通幽,复杂但不繁琐,别有一番趣味。</h3> <h1><b> 细节化的管理,凸显办园品质</b></h1> <h3><font color="#010101"> 第二天上午八点,为我们挂职园长召开了三个多小时的行政会议,讨论了四个工作方案,每位行政都发表了自己的看法,彰显了行政班子成员的专业素养。也深刻体会到了肖晓敏园长的睿智、用心,大气专业的工作作风,让我们懂得细节决定成败,学会注意从活动中提炼经验,抓住每一次促进自己专业素养提升的机会,让管理人员与教师达成共识,从而能够长期有效指导教师!</font></h3> <h3> 幼儿卫生间的匆匆一撇,让人惊叹不已!忍不住驻足停留,欣赏着卫生保健管理文化:抹布分三类---教寝室、厕所、消毒柜;拖把分四种---吸水拖把、教室拖把、寝室拖把、厕所拖把,墙上明确的标有“84消毒液”的配置以及使用要求等,小小卫生间,麻雀虽小五脏俱全!</h3> <h3> 小班幼儿的入园流程:问好---放书包——盥洗——搬椅子——喝水---吃早餐。小小幼儿自我管理、自我成长!</h3> <h3> 小四班的环创设计:布局合理、颜色协调、互动性强、突显环创价值、主题与环境紧密结合!</h3> <h3> 大三班多个区域:角色区、生活区、建构区、手工区等,特别是以地域文化为主题的手工区---舌尖上的长沙、长沙名人、长沙风光、长沙变形计、我来说长沙、未来长沙六个分支,于操作性、直观性、趣味性、创新性一体!</h3> <h3> 四个班的通班活动:美食一条街、湖南大学子弟小学、科学室、建构室。孩子兴趣盎然,享受着属于他们的世界,他们独有的小天地,时而穿插,时而参与,时而帮助,孩子们的交往能力、互助能力等悄然发展.。</h3> <h3> 分区分片的各班轮流转的每天两小时的户外活动,感统游戏、淘气宝、区域活动……孩子们尽情欢快地玩乐!拍着篮球、爬着攀爬墙、拉着拖拖车……还有着大人们想都不敢想的也不愿让孩子们尝试的轮滑游戏!在自由的玩耍中,孩子们逐渐懂得了规则意识;磨练了勇敢与坚强的性格;获得了自信与创新的品质!孩子们的眼里、脸上写满了幸福与自豪……</h3> <h3> 食堂:高大尚,严格按照食堂6s 管理方法,规范化、细节化、标准化的操作,安全、科学、卫生,每个工作人员忙而不乱,累并快乐着。</h3> <h1><b> 竞争性的团队,彰显办园特色</b></h1> <h3> “没有家庭教育的学校教育和没有学校教育的家庭教育都不能完成培养人这样一个极其细微的任务。”苏联教育家苏姆霍林斯基。湖大幼儿园,晨间入园或放学之际处处都有着可爱的家长们与幼儿园形成合力教育的身影,不放过每一次教育的机会!</h3> <h3> 腹有诗书气自华!惬意的一晚、美丽的遇见,欣赏湖南大学教职工经典诵读大赛,岳麓山之脚,人杰地灵!</h3><div><br></div> <h3> 每个班有四位老师,严格按照保教活动五大领域-----健康、社会、语言、科学、艺术,六大途径-----环境创设、集体活动、区域活动、游戏活动、生活活动、家园共育全方位实施,全方面、全方位关注孩子成长!老师们每天除了园所各项工作,还得利用下班或双休日自制各种教玩具,“按照我们肖园长的话说,关键是你怎么去定位,竞争在八小时之外。”一小班老师淡定而随意地流露,真可谓强将手下无弱兵,有思想的肖园长带的兵就是不一样!</h3> <h3> 湖大幼儿园每一个角落都是是我们挂职园长交流思想、提高品味、消化所见所闻,知其然并知其所以然的最好场所!张思雁园长用行动告诉我们,什么是事在人为,困难总比办法多!教研贺主任给我们分享,提高园所管理质量从改变幼儿开始,抓幼儿行为习惯与自我能力的培养!一旁的后勤部李主任早已在我和贺主任交流环节中,为我传送了大量可以借鉴的后勤管理资料,卫生保健操作流程、各部门工作评比等,多么有心而善解人意的好领导!……我们因结缘你们而幸福!</h3> <h3> 三年一轮的全省幼儿教师教学能手大赛在省一幼举行,让挂职学习的我们赶上了,大开眼界、大长见识!</h3> <h3> 感受着湖大幼儿园园所的一草一木、感受着园领导的全方位,全开放的热情指导、帮助与学习,我们在困惑中,积极思考、主动交流、时时感悟、收获满满……</h3> <h3> “园长是园所领头羊,选择比行动更重要,方向比速度更重要,想明白比立即干更重要。”这是陕西学习时,梁教授送给我们印象最深的一句话。回顾昨日的管理!真正的静下心来,放下手边繁杂的工作去认真思考,园所如何发展定位,如何关注孩子,如何成就老师!以人为本,站在幼儿的角度,教师的角度,人性化、细节化的管理,成就老师,成就别人也就成就了自己,向着最美幼教的遐想,管理者出发,高端的定位,高端发展并不是好高骛远!</h3>